《泊船瓜洲)》ppt课件

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1、（宋）王安石泊船瓜洲学习目标:1、有感情的朗读古诗,了解作者的写作背景。2、结合书中的注释理解诗句的意思，并能用优美的语言进行描述。3、背诵古诗《泊船瓜洲》。三步读诗法：1.知诗人，解诗题。2.抓字眼，明诗意。3.想意境，悟诗情。知诗人（1021—1086）字介甫，晚号半山，北宋著名的政治家、文学家“唐宋八大家”之一。王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，没几年就被罢官了。后来又被重新任命为宰相。这首诗是他再次上任离开家乡钟山，路过京口，停留在瓜洲时写的。王安石泊船一地点名，在长江北岸瓜洲停船靠岸解诗题京口瓜洲一水间，钟山只隔

2、数重山。春风又江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲王安石绿京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲王安石绿———jiàn———zhishuchóng———huán——bó京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲王安石抓字眼，明诗意。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。自学提示：1.有感情的朗读诗句。2.结合书上的注释用自己的话说说这两句诗的意思。3.找出诗句中最能体现诗人内心世界的字或词与小组同学交流。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空

3、中的一轮圆月，那时作者有何感慨呢？自学提示1.朗读读第三、四句，想一想这两句诗哪句是描写景物的？2.诗中的哪个字写出了景物特点？又表示什么意思呢?3.体会这两句古诗中蕴含的情感。抓字眼，明诗意。春风又江南岸绿？江南春色是一幅什么样的美景？你仿佛看到了什么？用上“我仿佛看到……”来写一写。春风又绿江南岸春风又（）江南岸明月何时照我还春风又绿江南岸明月何时照我还？王安石是北宋著名的政治改革家，任宰相期间，积极推行变法。变法对富国强兵起到了积极的作用，但是守旧派反对改革，制造谣言诬蔑他，设计陷害他，王安石被逼辞去宰相之职。一年后宋神宗深感变法少不了

4、王安石，于是王安石又被恢复了相位，但仕途的坎坷，官场的黑暗，前途的迷茫，让王安石很不情愿去复职，他两次请求辞去宰相之职，但宋神宗都不准。1075年春，迫于无奈，王安石只好勉强上任。北上京城途经瓜洲时，他写下了这首著名的《泊船瓜洲》。明月何时照我还？明诗意春风又绿江南岸，明月何时照我还？京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲王安石想意境，悟诗情。背一背举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。你还知道哪些思乡

5、的古诗呢？课后作业：1.背诵古诗《泊船瓜洲》2.摘抄有关思乡的古诗词，并背诵下来。