次职业有害因素识别控制

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时间:2019-07-11

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1、第三章职业性有害因素的识别、评价与控制303页第一节职业性有害因素识别1.化学毒物危害识别的基本方式化学物料清单反应性化学危害:识别可能导致化学性危害发生的操作方式或化学物品种和数量2.过程危害分析(PHA)识别和分析化学品加工、处理过程中潜在危害的有组织、系统性方法。过程安全管理包括:过程安全信息、职工参与、过程危害分析、操作程序、培训、承包责任制、工前的安全检查、机械设备完整、事故调查、应急预案、达标检查等通过过程危害分析,能够掌握化学物潜在危害的分布情况、确定正确的预防和减缓危害的措施、制定意外发生时的应急预案。第二节职业环境监测第二节职业环境监测职业环境监测:是对作

2、业者工作环境进行有计划、系统的检测,分析工作环境中有毒有害因素的性质、强度及其在时间、空间的分布及消长规律。评价工作环境的卫生质量估计在此环境下劳动的作业者的接触水平一、职业环境监测的对象的确定查阅生产工艺过程检查原料使用清单参考其他企业类似经验现场查看及倾听作业者反映结合化学物毒性资料初步确定检测对象凡存在国家有关规定列出的必须监测项目的企业,应向卫生监督管理机构申报,并建立监测制度。二、工作场所空气中有害物监测(车间空气中有害物监测)(一)采样方式个体采样定点区域采样1.个体采样:采样系统与作业者一起移动,能较好地反应作业者实际接触水平,但对采样动力要求较高,需要能长时

3、间工作、且流量稳定的个体采样仪。因采样泵流量有限或被动扩散能力限制,个体采样不适合于采集空气中浓度非常低的化学物。同一工种有多名作业者,应随机选择部分作业者作为采样对象。少于8人多于8人2.定点区域采样:常用于评价工作环境质量。由于采样系统固定,未考虑作业者的流动性,定点区域采样难以反映作业者的真实接触水平。定点区域采样结果与个体采样结果并不一致,两者之间并无明显的联系。可用工时法进行换算(二)车间空气中有害物监测的测定方式1.全天连续一个样品测量:采样从工作开始至工作结束,采样管只有一个。最好的采样方式是个体采样。2.全天连续多个样品测量:在1天内采集多个样品,每一样品的

4、采样时间不一定相同,但采样时间总和应等于作业者1天工作时间。3.部分时间连续多个样品测量:采样与全天连续多个样品测量相同,但采样总时间未达到整个工作日时数。4.瞬(短)时多个样品测量:每一样品采样时间在5min以内。此时在决定采样次数后,应随机选择采样时间。(二)车间空气中有害物监测的测定方式测定方式类型图全天连续多个样品测量是最佳测量策略,以此所得的接触水平或浓度变化的估计可信限范围窄。常用全天2个样品。部分时间连续多个样品测量:采样时间应超过工作时间70%-80%,至少每日6h。瞬时多个样品测量:最差,是测量时间加权平均浓度的最低要求。一天至少要采集8-11个样品。(三

5、)样品采集方法1.采集气体和蒸汽主动采集:动力系统,富集污染物被动采集:被动式采集仪,通过扩散或渗透液体吸附:吸收液颜色定量真空袋或真空容器采集:惰性塑料袋,玻璃瓶直接读数监测仪2.采集颗粒物:滤膜第三节职业性有害因素接触评估及危险度评价一、职业性有害因素接触评估(一)接触评估(接触评定)接触评估:是通过询问调查、环境监测、生物监测等方法,定性或定量的估算通过各种方式接触一种或多种职业性有害因素的程度或强度。接触评估目的:估测总体人群或不同亚群接触该有害因素的程度或可能程度,为危险度评定提供可靠的接触数据和接触情况。作业环境评定的核心是接触评定车间空气中有害物质的接触内剂量

6、生物效应剂量早期生物学效应功能或结构改变职业性病损环境监测生物监测询问调查接触评估接触评估示意图接触评估的内容:①接触人群特征分析②接触途径、方式等接触条件评估③接触水平的估测(二)接触评估(接触评定)的方法(作业环境评定方法)1.询问调查:询问调查不仅可为分析接触人群的特征提供依据,而且询问调查获得的有关键效应的信息是接触评估的重要依据,有时甚至是唯一可行的方法。询问调查的内容包括:职业史、接触人群特征、接触方式、接触途径、接触时间等。职业接触矩阵:根据职业或行业列表,及接触物质列表,接触频度、强度、时限等计算每个接触者的累积接触水平。但特异度和灵敏度较低2.环境监测:(

7、1)职业性有害因素存在的特点(2)确定监测对象和拟定监测方案(3)接触水平的估计(4)工作场所环境监测资料的整理与保管2.环境监测:(1)职业性有害因素存在的特点:工作场所中有害因素具有多样性、变动性、接触的间断性等特点,因此,必须深入现场详细了解、实际调查有害因素的种类、来源、存在的形式、形态和浓度(或强度)等,跟班观察并记录作业者的操作过程、活动范围、接触途径及接触时间等,以便分清主次,确定评估对象。2.环境监测:(2)确定监测对象和拟定监测方案应在初步了解工作场所中存在哪些职业性有害因素的基础上,结合查阅有关

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