八年级上册道德与法治全册教案

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1、八年级上册道德与法治教案第一章遵循学习之道 学习应有好品质 教学目标： 1、了解好品质的相关含义； 2、了解如何培养好品质； 教学重难点：如何培养好品质 教学过程： 一、引入---成功的第一要素是什么？爱迪生给我们的启发 二、学习有目标 成功属于有目标的人 想一想：小林的假期生活颇丰的主要原因是什么？ 议一议：如果你是小丽，今后的暑假生活你将怎样度过？ 确立恰当的学习目标 谈一谈：对上面三位同学制订的学习目标，你有什么看法？ 想一想：制订恰当的学习目标应注意哪些问题？ 实现学习目标需奋斗 想一想：如果你是岚岚，为了实现自己的学习目标，你会怎么做？ 三、养成好习惯 好

2、习惯终身受益 想一想：为什么科学家会认为“终生所学到的最重要的东西，是幼儿园老师培养的良好习惯”呢？ 好习惯共谈共养 情景一朱熹的事迹 谈一谈：你对《偶成》这首诗有什么感悟？ 想一想：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”中学时期是人生中极其重要的阶段，我们可以从哪些方面珍惜时间？ 情景二菲菲与芮芮的故事 想一想：假如你是菲菲，你有什么好办法帮助芮芮学会合理利用时间，提高学习效率？情景三班会课上发生的事比一比：上述好习惯你都有吗？你还能列举哪些好的学习习惯？ 好习惯贵在坚持 想一想：小胡同学学习英语的秘诀是什么？ 做一做：完成课本九页的行动宣言。 三、

3、考试讲诚信 诚信在心间 议一议：你认为小东会怎么做？这样做的后果是什么？ 我为考试诚信代言 辩一辩：你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？ 作业： 1、收集有关学习好品质的名言警句和典型事例，体会学习品质的重要性。 2、“我为ＸＸ点个赞”：夸夸本班同学身上优秀的学习品质。 3、制订自己的《学习品质培养计划》 课后反思： 合作竞争求双赢 教学目标：培养学生的竞争意识教学重难点：正确对待竞争教学过程： 一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存” 二、大自然物种的竞争与合作： 清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中--

4、------竞争中求生存斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子岖赶野兽，------------合作中求生存、发展三、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？请谈谈身边的竞争。四、两个可乐之间的百年恩怨：百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑，百事可乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画---- 丰田汽车与通用汽车：80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科

5、技的革新 竞争无处不在！竞争对社会对人的影响有哪些?(利弊分析) 五、周瑜之死（周瑜由于心胸狭隘---忌妒） 在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.正中可怕的心态叫忌妒. 1你忌妒过别人吗?如果有,请谈谈当时的感受. 2当有人忌妒你,你会怎么办? 3你对克服忌妒心理有什么高招?与大家分享. 六、良好的竞争意识 1、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本 2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 3、班级要选出1名学生参加市

6、里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？ 讨论：假如遇到以下的情形，会怎么做？为什么？ 七、游戏规则（泰森违反拳击的游戏规则---咬人事件） 谈谈身边不公平竞争的现象及危害.(兴奋剂丑闻明星贿赂获奖考试作弊生意场广告中伤等) 公平竞争的规则-----道德与法律 八、刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手的事例。 1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、共享双赢竞争的目的是什么? 九、共享双赢 “汤姆的种子”故事，汤姆把种子毫不吝啬的奋发给邻居，双方得益

7、。思考：1、汤姆为什么要这样做？ 2、他这样做给他带来怎样的结果？ 3、你如何看待汤姆的行为？如果是你，你会这样做吗？找一找身边合作共享的事例。（三个臭皮匠顶个诸葛亮、奥运冠军的陪练等） 十、精诚合作----互惠互利合作，是事业成功的土壤。 为什么蚂蚁会的成功脱险？奉献精神该不该提倡？要不要合作？家是爱的港湾教学目标：知识与技能：1、知道平等对待，互相尊重是子女与父母和谐相处的基本原则。2、学会与兄弟姐妹互相关心，互相帮助，互相鼓励，携手共进。3、知道当亲人犯错时，对他们的错误和违法行为一定要予以纠正。实践与体会：1、通过情景体验和生活实践，认识到平等相待，互相