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时间:2019-07-10
《一年级数学下册100以内的加法和减法(一)《整十数加减整十数》学案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6、1整十数加减整十数一、学习目标:1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程,掌握整十数加、减整十数口算的方法,并能正确计算。让学生学会把整十数加、减整十数归结为10以内加减法,树立转化意识。2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识,感受算法的多样性,培养思维的灵活性。3、体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的信心。二、学习重、难点:教学重点:整十数加、减整十数的口算方法。教学难点:理解口算的算理。三、学习过程:(一)自主探究1.我会算。2+3=6-2=5+4=7-4=3+4=9-4=2、我会填。
2、5个十是();8个十是();40里面有()个十;70里面有()个十。3、我发现10、20、()、40、50、()、()、()、90(1)这些数有什么特点?(2)这些数都叫( )。(二)合作交流1、1、图中一共有多少本书?2、你是怎么解答出来?3、现在我们知道一共有30本书,老师拿走了20本后,还剩多少本?4、你是如何解答的?(一)尝试应用1、算一算80-50=20+30=90-20=70-30=70+20=30+40=60-40=10+80=2、填一填40+()=7050+()=10050-()=1080-()=30()-
3、20=60()+10=503、40元20元30元(1)买一个书包和一本书一共用多少元?(2)付给售货员100元钱,应找回多少元?(3)你还能提出什么问题?并列算式解决(四)拓展提高妈妈买一件是60元,一条是50元,售货员阿姨给找回了40元,妈妈带了多少钱?(五)我的反思:参考答案:自主探究1、5493752、5080473、30607080(1)间隔相同的数(1)整十数合作交流:1、10+20=30(本)2.数的方法:10、20、30。摆小棒:先摆一捆小棒,再摆两捆小棒,一共是3捆小棒,所以10+20=30数的组成:10和2
4、0组成30。一个十加两个十就是三个十,也就是30;3、30-20=10(本)4、我是用摆小棒的方法,三捆减去一捆就剩下两捆,两捆就是20因为10+20=30,所以30-10=203-1=2,30-10=20尝试应用:1、30507040907020902、3050405080403、(1)40+20=60(元)(2)100-60=40(元)(3)买一本书和一辆小汽车共用多少元20+30=50(元)拓展提高60+50=110(元)110+40=150(元)
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