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时间：2019-07-10
《《我们的改进设计》课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们的改进设计教学目标1、培养学生对科学探究活动的浓厚兴趣。2、消除学生对科学的神秘感，知道“需求”是科学探究的动力和起点。3、能运用多种方法观察身边事物存在的缺点与不足。4、能对搜集到的问题进行整理与分类。教学重难点重点：科学探究源自于生活的需求，我们要做生活中的有心人。难点：分析与研究一些成功的案例，希望能以此激发灵感，找到开展专题研究活动——“改进用具”的最佳方法。教学过程展示学生课前通过不同途径搜集来的他人的成功案例教学过程分析教材中的典型案例，进一步引导学生学习开展专题研究活动的方法，激发学生兴趣。教学过程讨论与分析在探究过程中使用的发明技法。教学过程“雨
2、具的缺点”整理表制订探究方案教学过程（1）同雨具的同学，可以组成一个探究小组。（2）根据“雨具的特点”整理表确定改进意见，明确探究目的。（3）小组成员合理分工，并做好器材准备。（4）选择合适的发明技法，商定探究步骤，明确探究目的。（5）在探究过程中，注意根据实际情况灵活地调整探究思路。教学总结采用课堂随机评价和自我反思的形式，激发学生的学习兴趣和自信心，让他们充满自心：我也会了！我已做好探究的准备！我也能当小发明家！谢谢同学们的学习
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