《我们的朋友遍天下》课件完成版

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1、我们的朋友遍天下我父母邻居同学陌生人家庭邻里学校社区知心一般点头之交我交往圈社会从交往范围从亲近程度家庭、邻里、学校、社区、社会知心朋友、一般朋友、点头之交交往圈的分类内外圈相关链接：内圈：青少年时期的交往关系可以称之为内圈。外圈：踏上社会之后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。小结：随着年龄的增长，人的交往范围逐步由内圈向外圈扩展，交往范围越来越大。交往的内圈与外圈：“朋友圈”是青少年时期交往的主要“内圈”内圈交往应注意：（1）重视同学关系，多交益友。（2）敞开心扉，积极交往。交往能力是衡量现代人能否适应开放

2、社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。思考：材料说明了什么问题？二、由“内圈”向“外圈”发展为什么要扩大交往范围？或为什么要从内圈向外圈发展？1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。2、----越会发现外面的世界是那么精彩。3、----生活和学习会变得更加丰富多彩，越有可能受到更多的教益。生活场景回答下列问题：1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？答：小鹏：参加志愿者活动。小亮：参

3、加社会活动、参加夏令营活动等。2、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？答：方式很多，主要是参加公益活动和社会活动阅读P39两则材料2014年7月6日：边城浪子：你好，可以交个朋友吗？晕倒的云：YES！你是谁？边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你分享你的忧愁和快乐！……一个月之后边城浪子：在干什么？阿云！晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，很无聊互联星空晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸

4、对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的……边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………互联星空思考：启示？如何利用网络交往1、正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交良好朋友。2、提高辨别能力和自我控制能力，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。3、增强自我保护意识，提高自我保护能力，不在网络上透漏自己的真实信息，不随意约见网友。怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外

5、圈发展？）1、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式2、正确使用互联网收获平台(友情提示:这些是建构知识大厦的基石,你千万不要忽视!快快掌握!)我们的朋友遍天下一.交往的内圈和外圈:1.交往范围:家庭邻里学校社区社会2.亲近程度:知心朋友一般朋友点头之交3.交往范围变化:内圈向外圈扩展,范围越来越大4.内圈交往注意:重视同学关系,广交益友;敞开心扉,积极交往二.由内圈向外圈发展1.广泛交往的积极作用:拓宽视野,外面世界精彩,学习.课外活动丰富多彩,更多教益.2.扩大交往的方式:参加公益活动或社会活动，正确使用互联网