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时间:2019-07-10
《2020版高考语文复习第4部分专题19第3讲点题扣题讲义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、点题扣题考场作文常存在的问题是:有些同学没有审准材料的含意就草率行文,有些同学审准了材料含意,却在行文时内容与主题没有实质的联系和契合,而是貌合神离。有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命题的关系,引领阅卷老师随你的思维而去。”某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一个关键句,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”高考作文阅卷专家何永康教授说:“高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它
2、打动。“犹抱琵琶”,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。点题,就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨,暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句,我们称之为点题之笔。这种点题之笔,就是诗歌中所说的“诗眼”,文章中所说的“文眼”,是整篇诗文精神的“团聚处”。高考作文要非常重视点题之笔。扣题,则是在文中和文末对主题的进一步回扣和深化。点题和扣题,是获取保险分的“奠基石”,是想要获取高分的妙招,是挽救离题文的“救命草”。携手新时代,走好每一步(2018全国卷Ⅰ优秀作文·山东考生)此时的我,正坐在高考考场中,奋笔疾书。回望过去十八年,从2000年呱呱坠地起,我与新时代共同成长,每一个
3、脚印都清晰可见,每一个脚步都坚定有力。一路走来,一幕幕场景仍真真切切地在我眼前显现。①2008年,我八岁。奥运五环上有“京”字样的标志出现在我家那个呆头呆脑的电视机里。看见运动场上体操运动员灵活地跳跃翻转,乒乓球运动员霸气地扣杀,披着五星红旗的奥运冠军流着眼泪看国旗升起,我在床上手舞足蹈。“中国好厉害啊!”“妈妈,我长大了要去北京看比赛!”妈妈莞尔一笑,“这奥运会啊,是第一次在北京举办。从申奥成功,到鸟巢落成,再到各项事务都准备好,国家可是下了不少功夫呢,我们就是要把奥运会打造到极致!”我攥紧小拳头,喊道:“妈妈,长大后,我要去北京看比赛!”“那你得好好学习,以后才有机会哦
4、!”“好,我每天都会认真学习的!”我拍着胸脯向妈妈保证,那一刻,“去北京看比赛”的愿望比任何奖品都诱人。从此以后,课堂上多了一个稚嫩的抢答问题的声音,老师批改的作业中,多了一个回回得“优”的样本。为了那个愿望,我认真学习,听妈妈的话,努力做一个品学兼优的学生。八岁那年,那一步,我迈得很坚定。中国奥运的脚步,也掷地有声。2013年,我十三岁。那个呆头呆脑的电视机,已被薄薄的液晶电视取代。那个扎着马尾的女孩,已迈进了初中的大门。“妈,快来看,太空授课!”我激动地喊着。我知道,如今的我已迥异于曾经那个看问题幼稚而又浅显的小女孩;我知道,从“神舟五号”到“天宫一号”,正是因为中国科
5、技一路走来每一步都踩得实踩得稳,才有了如今的成果。而我,早已让自己成长的每一步都深深踏进知识的土壤里,留下一串清晰的脚印。2018年,我十八岁。我迎来了十八岁成年礼。中国迎来了改革开放四十周年。我的成年礼,意味着我今后更不能有丝毫懈怠,应继续在仰望星空的同时,牢记脚踏实地;改革开放四十周年,意味着中国在追梦的过程中,将把步伐迈得更坚定,更有力量。十八岁,面对高考,我告诉自己,答好每一道题,听好每一堂课,珍惜每一分钟。我坚信,中国也会做好每一项研究,落实好每一项政策,制定好每一项规划,走好每一步。2035年,我三十五岁。我相信那时已过而立之年的我会继续持有坚定的信念,保持努力
6、的姿态。我相信那时十八岁的你们,也像此刻的我一样,低头稳步走路,抬头怀揣梦想。我更相信那时的中国,会以更加坚定的步伐,走好中华民族的伟大复兴之路。②我们,都会与中国一起,砥砥前行,且行且歌,留下一个个清晰的足迹。③①开篇从自己写起,然后直接点题,亮出主旨“我与新时代共同成长”,同时引出下文内容,文字精练,构思精巧。②主体部分共四个层次,以年份和“我”的年龄引领各部分内容,结构清晰,层次分明。四个层次详略得当。在写“2035年”时,展开想象,对“我”“十八岁的你们”和“那时的中国”都提出了期望。总体来说,这部分内容从小切口出发,写出了“我与新时代共同成长”的大主题。③结尾凝练
7、,表明“我们”与中国一起砥砺前行的决心,照应开头并再次点题。主旨鲜明,以小见大。本文首段即亮出主旨“我与新时代共同成长”,主体部分每个层次都从国家、时代与“我”的成长来行文,或巧用对话描写,或直接抒发心声,或表达殷切期望,从小切面展现大主题,直接体现了个人成长与时代发展的关系。构思精巧,层次清晰。文章首段总括全文,段尾“一路走来,一幕幕场景仍真真切切地在我眼前显现”一句自然引出下文,结尾又用一句话回应开头,提出呼告。主体部分为四个层次,按时间顺序写了“我”成长过程的三个阶段并展望2035年时的“我”,且对那时的十八
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