中考文言文文学常识整理

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1、篇目作者&朝代文学文化常识中心内容其他1天时不如地利战国《孟子》孟子，名轲，战国思想家。儒家，“亚圣”“孔孟”“仁政”天时不如地利，地利不如人和。举例攻城（天时不如地利）守城（地利不如人和）对比得道者（多助）失道者（寡助）2橘逾淮为枳春秋《晏子春秋》晏子，名婴，春秋齐国政治家。出使楚国，挫败楚王诡计，维护个人和祖国尊严。晏子使楚前（策划侮辱）晏子使楚后（智挫，自取其辱）晏子：爱国，机智，善于辞令楚王：平庸无能3伤仲永宋王安石《临川先生文集》。王安石，字介甫，号半山后天教育的重要性幼时显露才能12、3岁才能衰减二十岁时才能消失王安石，世称王

2、荆公，“唐宋八大家”。4周处南北朝《世说新语》《世说新语》刘义庆有弃恶从善的决心和行动，就能有所成就杀龙斩蛟（凶强侠气）寻访二陆（善于改过自新）5小石潭记唐柳宗元《柳河东集》。柳宗元，字子厚被贬后忧伤凄苦的思想感情发现小潭《永州八记》之一6卖油翁宋欧阳修《欧阳文忠公文集》欧阳修，字永叔，自号醉翁、六一居士，谥号文忠，宋代文学家“熟能生巧”“实践出真知”的道理陈尧咨射箭卖油翁酌油康肃公：自高自大卖油翁：技能娴熟，朴实，沉稳7核舟记明魏学洢《虞初新志》清朝张潮编辑表现雕刻着精巧技艺，巧妙构思，我国古代工艺的高超成就。总：王叔远技艺奇巧，引出核

3、舟分：空间顺序，描述各部分总：总述体积小，容量大，赞美雕刻者技艺精巧，呼应开头1.说明文2.说明描写相结合8口技清林嗣环《虞初新志》突出口技表演技艺之高超1演出前准备2精彩表演（正面侧面描写）3表演结束（道具简单）9陋室铭唐刘禹锡《全唐文》刘禹锡，唐代文学家，哲学家。对陋室的描写，安贫乐道，洁身自好，不慕富贵，不与世俗同流合污1类比：斯是陋室，惟吾德馨2居室环境，来往客人，日常生活→德馨3含蓄表达高雅情趣，呼应开头铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后发展成一种文体10爱莲说宋周敦颐周敦颐宋代理学开山祖师对莲花描写与赞美，君子

4、美德，不与世俗同流合污，对追名逐利的鄙弃和厌恶“爱”字贯穿衬托：菊花，牡丹→莲花（洁身自爱，行为正直，端正严肃）说：一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，阐明道理11王顾左右而言他《孟子》见《天时不如地利》诘难齐宣王→把国家治理好是对人民应付的责任；孟子→机智勇敢，“民本仁政”层层类推（类比）启示：批评教育是注重方法孟子：机智勇敢，能言善辩，心怀天下12公输《墨子》墨子，名翟，墨家创始人。《墨子》经典著作以实际行动阻止楚攻宋，艰苦实践精神，反对不义战争“非攻”1故事起因2论辩，公输盘理屈词穷（5个不可谓）13曹刿论战《左传》《

5、左传》我国第一部编年体史书，相传为左丘明所编。在长勺之战中弱鲁战胜强齐的史实，阐明战胜原因：取信于民，善于掌握战机1战前准备：强调“取信于民”2战争经过：曹刿胸有成竹，善于把握战机3战后论述取胜原因：“彼竭我盈”有利时机；“辙乱”“旗靡”乘胜追击曹刿：责任感&爱国激情；深谋远虑，有取信于民的政治远见；善于把握战机的军事才能鲁庄公：目光短浅；不察敌情，急躁冒进14邹忌讽齐王纳谏《战国策》西汉刘向《战国策》国别体史书接受邹忌劝谏采纳群言，齐国大治→只有广开言路，接受批评加以改正才能成功1与徐公比美→直言不易2切身经历设喻，讽喻齐王除弊纳贤3齐

6、王纳谏及结果曹刿：自知之明，善于思考，勇于进谏，善于进谏齐威王：善于纳谏，知错就改15生于忧患，死于安乐《孟子》见《天时不如地利》生于忧患，死于安乐1①六个名人事例→人才在忧患中造成②磨难（精神、肉体、生活、行为）2对比论证→人处困境激发斗志，国无忧患易遭灭亡3得出中心论点16孔孟论学《论语》，《孟子》孔子，春秋时期著名思想家、教育家、儒家学派创始人。“至圣”孟子，见《天时》1学习的作用：学习使人终身受益2学习的方法：学习和思考必须紧密结合3学习的态度和方法：勤勉好学，不耻下问。4学习的态度：不要止步不前，要不断学习5学习的态度：学习不能

7、一暴十寒，必须持之以恒6学习的态度：读书不能迷信书本，要有批判怀疑精神17黄生借书说清袁枚《小仓山房文集》论点：书非借不能读，勉励青年人努力为自己创造条件，发奋学习1由黄生借书引出议论2提出论点，并“天下物皆然”深化论点3亲身经历论证论点4幼时与黄生对比，读书要专，归书要快5珍惜年少时光，勤奋学习18潍县署中寄舍弟墨第一书清郑燮《板桥家书》对“读书以过目成诵为能”批驳，选紫精华、深入研读1提出观点2反对过目成诵，应深入研读3反对无所不诵，应选择精华三大家书：《傅雷家书》《板桥家书》《曾国藩家书》19黔之驴唐柳宗元《柳河东集》字子厚驴徒有虚

8、表→无德无才外强中干的人，敢于和貌似强大的敌人作斗争1谨慎观察2不断试探终于认清虎：大胆，颇有心计驴：麻木不仁，愚不可及黔驴技穷黔驴之技20黠鼠赋宋苏轼《东坡全集》字子瞻，号东坡居士，唐宋八大