那些孩子,那些事

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1、那些孩子，那些事……平湖师范附属小学郑彩华一、面对强悍蛮横的孩子当我们在捍卫真理，付出一片赤诚之心的时候，看起来没法改变的事情，结果总是会向我们希望的那个方向发展的。二、面对学习“零基础”的孩子讲故事、拉家常、论同学、谈做人……我们的课堂内容丰富、包罗万象。在这样的课堂里，小金小张成了主角，那片天空完全属于他们，它湛蓝而明媚，激发了他们的一切美好愿望。<聊心课>三、他的眼中“无老师”一天一天，我用看得见的温柔和疼爱和他相处着，等待顽石变温柔……四、那个易怒又懒惰的孩子1.越殂代疱2.无功也受禄3.认

2、真采纳建议我就是这样在退让中扬起孩子的自信,在退让中赢得孩子的信任,在退让中激发孩子自我拯救……这是退让和坚守并存的教育.五、我这样带学习上的后进生五、我这样带学习上的后进生学习能力的提高，学业的进步，是孩子们心灵深处最大的快乐。我愿意用努力去换得一颗一颗烂漫童心的快乐。六、我会写班主任手记不说粗话浙江省平湖师范附属小学郑彩华昨天回去看大家的作文，了解到咱们班里一些同学说话开玩笑上有些坏习惯。说简单点就是喜欢讲荤话，比如谁跟谁好了，强奸啦，进洞房啦等等，说到这类词语，浑身骨头轻松，乐不可支。孩子们，

3、告诉你，这是错误的，说这种话太粗俗。知道吗？只有最没有文化的最愚昧的人才会以此为乐，因为他们别无乐处/这既是侮辱别人，也在侮辱自己；既是耻笑别人，更是耻笑自己。这是低级趣味。孩子们，我知道，随着身体的不断发育成熟，我们会变得敏感起来，好奇心从玩具转移到成人的世界里去了。孩子们，我也是由一个孩子长到少女，而后长到了一个母亲的。我理解你们的兴趣变化。但是，回忆少年时代，美好在哪里？就在于那份懵懂和向往啊！带着那份向往，我们的追求之路虽然辛苦，但是甜蜜又快乐；带着那份向往，我们克制自己做傻事，变得理智智慧

4、。孩子们，不要过早地撕破那层美丽的面纱，过早撕破，那是抹杀了我们的想象和追求。读到过一个词——这叫做实行的悲哀。这么早去实行，绝对悲哀！写文章不可以一句话杵到底，那样读下去一点悬念都没有了，谁还愿意读？人生也是一样，不要过早涉及不该去涉及的东西，那样人生也会少了许多美感，你的生命就少了一个季节——那个叫做青春的美好季节，被你过早糟蹋了。因为你们即将进入善感的年纪，所以一定要有一些正确的兴趣爱好，比如体育活动，比如棋类活动，比如读书，比如旅行等等。孩子们，你扪心自问，你喜欢那些把荤话整日挂在口上的男孩

5、女孩吗？你不喜欢，所以也不要去说，不要去做。十二、三岁，有更重要的责任需要你们去履行——你们现在需要的是积聚积聚积聚生命的能量，将来才能去收获幸福、实现抱负！孩子们，真诚地祝福你们向上、努力、克制。让真理像空气一样无处不在浙江省平湖师范附属小学郑彩华我希望真理能像空气一样把孩子们包围，然后全班同学能够志同道合心灵融洽地去学习和相处，那种境界一定像童话一样美丽可爱。为了这个理想，我对孩子们的点评也像空气一样呼之欲出：实习的新老师上美术课前在黑板上画一些东西做准备，顽皮的孩子跟着老师也再乱写乱画，不仅线

6、条丑陋无比，还有相互攻击性的语言。我看到了，只是轻轻地说一声：“谁画上去的东西谁擦掉。”眼保健操开始了，班里早已经安静了，我和着眼操的节律开始点评：“刚才有些孩子的行为很放肆，那样丑的线条图案随便画，那样不雅的语言随便写。亲爱的孩子，你们是颠倒了英雄和无赖的认识，误把无赖当英雄了。你们写的时候心里或许在想：看我多厉害，我敢拿人取笑你们不敢吧？我敢说狠话你们也不敢吧。嘿，我就是英雄啊。亲爱的小孩子，这种放肆的行为发展下去是无赖行为呀。为了自己取乐随意地作践别人，不是无赖的行径吗？就像我们不久前学过的牛

7、二，为了霸占宝刀，他敢对着杨志说：杀我呀，杀我呀。本来想用泼皮相来吓唬杨志，反被杨志杀掉了。孩子们，这泼皮无赖多可恨，他死了真是大快人心啊。你还要去做这样的人吗？孩子们，真英雄都是吃得起苦耐得住性子的，韩信钻了无赖的裤裆，韩信更英雄，无赖更无赖。”班队活动课上，小顾同学说话放肆，我坐到他边上狠狠批评了他几下。他先是板着个脸，一会儿就跟上课堂节奏了，读屏幕上名言警句的时候，我清楚地听到了他的声音。班队课的最后三五分钟就是给我点评的，我首先说：给小顾加一星。他的抗挫折能力有了突飞猛进，料想以前我的一点点

8、批评，他都要把全身骨头绷紧半天，刚刚我狠狠批评他了，他却很快就舒展开来了。这就是进步。他吃亏就吃亏在勇敢地对抗批评上，弄得来班级的制度都是“小顾除外”。哪一天，他能跟别的孩子一样承受得起批评了，我就狠狠批评他，不动脑筋批评他，不做作业批评他，他不就是个很有风度的很好的孩子了吗？小顾，是吗？——小顾讪讪地点头。小陈同学的父母早就离婚了，他跟爸爸过，爸爸经常把他一个人放家里，这孩子整个的就非常消极，灰色思维特别多。英语越读越差，课堂上废话多得来，每节眼保健操我都要摩挲一下