江西省远程培训平台操作指南

《江西省远程培训平台操作指南》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011江西省中小学(幼儿园）教师远程培训平台综合指导全国继教网2011年09月19日目录平台特色（特色定制）各角色参训工作综合指导项目特点按教师类别分成15个子项目按学科学段分班项目角色包括学员、辅导教师、专家、区县管理员、地市州管理员、省管理员6个角色为该项目的特色定制二、项目特点类别序号项目名称项目代码学时/学年培训对象适应培训1新入职教师岗位适应培训10150+722009年9月1日以后入职教师2新到岗班主任102722009年9月1日以后到岗班主任3新任转（兼）岗教师培训（薄弱紧缺学科）

2、1032×722009年9月1日以后担任薄弱紧缺学科转岗兼岗教师普通培训4普通教师岗位强化培训20172小学一级、中学二级（含本级）以下教师以及其它情况教师5职业中学教师岗位强化培训20272职业中学全体教师晋阶培训6普通教师岗位提高培训30172小学一级中学二级（含本级）以上教师选报市、县级骨干教师培养对象者7骨干教师提高培训30272获县级以上骨干教师证书未满三年者8骨干教师研修培训30372获县级以上骨干教师证书满三年者选报学科带头人培养对象者类别序号项目名称项目代码学时/学年培训对象管理者

3、培训9校长岗位任职资格培训40172具有教师职务，按干部管理权限确定后备人选及初任（2年内）校级领导10校长岗位提高培训40272现担任校级领导（2年以上）及教学业务管理干部11远程培训辅导教师培训40372经市、县推荐，省远程中心确定的县级以上优秀教师幼儿园教师培训12幼儿园园长岗位任职资格培训50172幼儿园园长后备人选及初任（2年内）幼儿园园长13幼儿园园长岗位提高培训50272现任幼儿园园长（2年以上）14幼儿园新入职教师培训50350+722009年9月1日以后入职教师15幼儿园教师岗位

4、提高培训504722009年9月1日以前入职教师三、平台特色—1生成性课程资源数据展示资源课程学习作业研修日志教学设计与反思学科简报班级简报按州市按学科按班级按学员预设性课程资源按学校平台特色—2公告服务信息类学员研修成果展示类培训辅导成果展示类分类培训数据统计总体培训数据统计主页内容版块平台导视公告服务信息类学员研修成果展示类培训辅导展示类分类培训数据统计总体培训数据统计1、便于政策方针指引2、学习活动信息透明化3、项目信息浏览方便4、便于集中展示优秀作品5、项目数据展示具体化项目主页地市主页区

5、县主页学校主页班级主页学科主页项目窗口——各级主页面主页面类别：12各级主页面的作用：角色管理员学员辅导角色省管理员省管理员地市州管理员平台角色辅导教师省管理员课程专家区县理员辅导引领管理督导三大体系相辅相成平台角色四、参训工作综合指导（一）管理员工作综合指导省级项目领导小组省级项目执行机构地市州级教育行政部门及培训机构项目负责人（项目）省级管理员地市（区县）管理员管理特色——分级管理地市（区县）管理员职责特点地市（区县）管理员工作职责平台操作123前期中期后期管理员工作职责加强学员在培训过程管理

6、和监督指导；2、督促班级辅导教师按要求开展工作；培训结束后，完成本辖区评价数据统计，做好本辖区培训总结工作并提交总结报告，协助省级管理部门做好评优工作1、制定本辖区实施方案及工作保障措施和应急预案；2、精心遴选辅导教师、技术人员；3、审核各校上报的学员信息，确保上报的学员信息真实有效；4、注册码发放，督促学员注册学习；总结经验撰写报告管理员职责特点加强管理督促指引参与调研做好评优协调各级保障项目管理员登录注意事项1.无需注册，使用领取的用户名、密码在项目首页可直接登录。2.登录后请立即修改密码（或

7、修改个人信息）登陆平台操作——管理员www.teacher.com.cn动态、公告、项目简介、实施方案、考核方案、进度安排等关注项目主页的公告、动态,有方向的开展管理、监督工作平台操作——查看项目信息注意事项！发布通知、信息发布公告查询辅导教师信息、学员信息（包括用户名、密码）统计查询平台操作——管理工具！有需要学员了解的政策、学习要求时要及时发布公告。！也可能过公告来通知学员参加研讨、视频答疑等活动。注意事项四、参训工作综合指导(二）学员学习综合指导学员学习任务学员学习流程学员考核方案学员平台操

8、作学员常见问题学员学习指导课程教学设计与反思研修日志我的教学故事作业研讨交流学员学习任务注册课程学习完成作业选课我的教学故事设计与反思研修日志论坛研讨拿到学习卡后需要在项目首页进行注册方可学习根据教学计划进行选课学习课程文本资料，观看讲座与案例结合课程内容，联系实际案例完成专家发布的作业发布自己在日常工作的教育叙事故事发布自己在日常教学中的设计与反思，与学员一起互助交流随时记录自己的所感所思关注论坛，及时和专家、辅导教师、学员进行交流研讨学员学习流程学员学习指导学员考核方案学员注册