江苏省仪征中学王玉兵教学

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1、专题七近代以来科学技术的辉煌导语（一）本专题主要涉及的问题（二）涉及的主要理论问题（三）学习思考为什么15世纪下半叶以后西方的科学技术取得了辉煌的成就？1江苏省仪征中学王玉兵教学课件（一）本专题主要涉及的问题近代物理学中牛顿力学体系形成和爱因斯坦在理论物理学方面的革命性成就；人类探索生命起源的历程，重点涉及细胞学说、进化论和物种起源；蒸汽机应用于生产给人类文明发展带来的巨大变化；现代交通通信技术的发展，改变了人类的时空概念，使人类进入电子信息时代。讲述了人类认识由低级向高级发展的历程，从科学技术层面了解人类社会发展的基本特征。2江苏省仪征

2、中学王玉兵教学课件（二）涉及的主要理论问题●科学技术创新与尊重权威的关系;●科学与哲学和宗教的关系;●科学技术是生产力以及科学改变人类的命运等。3江苏省仪征中学王玉兵教学课件（三）学习思考为什么15世纪下半叶以后西方的科学技术取得了辉煌的成就？（1）文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响；（2）资本主义的发展提供了物质基础；（3）科学家勇于探索的精神。4江苏省仪征中学王玉兵教学课件一、近代物理学的奠基人和革命者[课标要求]了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。5江苏省仪

3、征中学王玉兵教学课件（一）巨人肩上的思索（经典力学体系的创立和发展）1．经典力学的奠基者——意大利科学家伽利略（1）伽利略对亚里士多德力学观的否定（2）开创科学的研究方法（3）突出成就2．牛顿对前人科学理论的发展6江苏省仪征中学王玉兵教学课件伽利略（1564—1642），伟大的意大利物理学家和天文学家，他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科学，被誉为“近代科学之父”。他第一个把望远镜对准天空进行观测，出版了《星空使者》一书。1632年，他出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，把哥白尼的学说推到了最终胜利

4、的阶段。7江苏省仪征中学王玉兵教学课件(1)伽利略对亚里士多德力学观的否定亚里士多德的力学观：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就会静止。伽利略通过观察、实验和推理，得出结论：如果运动物体不受阻碍，它将速度保持不变地持续运动下去。8江苏省仪征中学王玉兵教学课件（2）开创科学的研究方法：伽利略的折射式望远镜伽利略的手稿1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。观察、实验和推理。9江苏省仪征中学王玉兵教学课件（3）突出成就创立了自由落体定律，从而推翻了亚里士多德的学说。意大利的比萨

5、斜塔10江苏省仪征中学王玉兵教学课件2。牛顿对前人科学理论的发展（1）科学巨著《自然哲学的数学原理》总结了牛顿力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果。牛顿（1642—1727）牛顿出生于英国的林肯郡，牛顿曾经长期担任英国皇家学会会长，授予爵士称号。1727年，他病逝，被安葬于威斯敏斯特教堂，这是一种极高的荣誉。11江苏省仪征中学王玉兵教学课件12江苏省仪征中学王玉兵教学课件惯性定律加速度定律作用和反作用定律万有引力定律牛顿运动三定律经典力学体系（2）经典力学体系的主要内容13江苏省仪征中学王玉兵教学课件（3）经典力学体系的历史地位①理论

6、：牛顿力学体系正确地反映了宏观物体低速运动的客观规律，对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。②影响：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成；从此科学摆脱了神学的束缚向前发展。③实践：根据万有引力定律，人们准确地算出地球的平均密度和扁平率；正确地解释了潮汐的成因；还发现了海王星。14江苏省仪征中学王玉兵教学课件对地球认识的变化15江苏省仪征中学王玉兵教学课件海王星王和冥星的发现16江苏省仪征中学王玉兵教学课件牛顿捡到了哪些“光滑的石子”和“美丽的贝壳”？“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不

7、时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”——牛顿临终遗言共同探究之一17江苏省仪征中学王玉兵教学课件牛顿（1642-1727）著作：《自然哲学的数学原理》（1687）他提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，创建牛顿力学体系。18江苏省仪征中学王玉兵教学课件牛顿的成就与前人研究成果的关系“巨人肩上的思索”牛顿曾谦逊地说：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”近代科学在否定中发展，在继承中发展，在综合中发展19江苏省仪征中学王玉兵教学课件质疑与思考：经典力学体系是最完

8、美的物理学理论吗？19世纪末，面对经典物理学近乎完美的发展，有的物理学家表示：“19世纪已经将物理大厦全部建成，今后物理学家只是修饰和完美这座大厦。”高速运动的微观粒子发生的现象，是经典力学无