黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2017_2018学年高二政治下学期期中试题

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1、哈师大青冈实验中学2017-2018学年度第二学期期中考试高二政治试题一、单项选择题：（每小题2分，共30小题，总分60分。）1.乡村老地名往往附着着历史典故、民间传说和神话故事，记录着沧海桑田，见证着物是人非。然而随着现代化、城镇化的推进，乡村老地名正以惊人的速度消失。保护乡村老地名是基于①老地名蕴含着深厚的历史文化底蕴②老地名是中华文化一脉相传的见证③老地名对守护人的精神家园有重要意义④老地名对研究人类文明的演进有重要意义A.①③B.①④C.②③D.②④2.习近平主席指出，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中，蕴藏着解决当代人类面临难题的重要启示，其中包括十

2、五大类思想，比如关于道法自然、天人合一的思想；关于自强不息、厚德载物的思想等。由此可见①传统思想是展示中华民族历史文化成就的重要标志②传统文化仍然具有现实意义③传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格、民族气派④传统思想影响着人类社会的发展进程A.①③B.②③C.①④D.②④3.某同学撰写论文主要参考的文章有《非遗传承人的生存状况》《传统节日在今天》《城市化对传统村落的冲击》《如何让文化遗产活起来》。据此推断，该同学的研究主题最有可能是A.保护文化遗产的现实意义B.文化多样性是文化创新的基础C.传统文化具有相对稳定性D.正确处理文化继承与发展的关系4.右图是北京申办

3、的冬奥会的标识，该标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一，“冬”字下方两点顺势融为2022，生动自然。这表明①汉字是中华文明的重要标志②文化创新既要继承传统文化，又要体现时代精神③文化创新要固守传统文化④不同文化在交流中得以传播发展A.①②B.②③C.①④D.③④-10-5.建设社会主义文化强国，是我们党把握时代和形势发展变化、积极回应各族人民精神文化需求作出的重大战略决策。我们要坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，这是①建设社会主义文化强国的必由之路②发展中国特色社会主义文化的宏伟目标③由我国的社会制度、

4、发展道路和党的性质、宗旨决定的④由增强国家经济实力的现实需要决定的A.①③B.②③C.②④D.①④6.历史学家许倬认为，历史上的中国，作为一个国家、族群和文化的共同体，具有“因能容纳，而成其大；因能调试，而成其久”的精神特质。这一特质在文化上的表现是①吸收其他民族文化的积极成分②对外来文化的认可和推崇③尊重和理解其他民族的文化④对传统文化的承袭和保留A.①②B.①③C.②④D.③④7.在多年倡导并组织开展全民阅读工作、建设“书香中国”的基础上，2016年全民阅读工作将加大优秀出版产品供给，加强优秀传统文化读物推荐引导，开展形式多样的主题读书活动，以激发群众阅读热

5、情，弘扬主旋律，传播正能量。这样做有利于①增强全民族的文化自觉和文化自信②凝聚社会共识，抵制和消除各种错误思想③为社会主义核心价值体系的培育和践行提供基本遵循④提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力A.①③B.①④C.②③D.②④8.近来，多个演艺从业人员的劣迹被曝光。除了自身法律意识淡薄、道德修养有待提升以及受圈子文化影响等因素外，部分公众和媒体的“审丑”心理和过于宽容的态度也对他们违法失德起了推波助澜的作用。要解决此类问题，国家应①开展精神文明创建活动，净化社会文化环境②主导文化市场，引领社会文明风尚③加强思想道德建设，提高公民道德素质④发展人民大众喜闻乐

6、见的文化，满足大众各种精神文化需求A.①②B.②④C.③④D.①③9.“心虽主于一身，而实管科天下之理，理虽散在万事，而实不外于一人之心。”该现点()A.缺乏科学依据，属于古代朴素唯物主义思想-10-B.夸大了意识的作用，属于主现唯心主义现点C.正确认识了心与理的关系，具有朴素的辩证法思想D.把“理”作为世界的本原，属于客观唯心主义10.2016年3月，在韩国首尔举行的韩国围棋九段棋手李世石与人工智能围棋程序“阿尔法围棋”的五番比赛中，最终“阿尔法围棋”4：1战胜李世石，引起极大反响。人机“围棋大战”的结果表明①科技进步为人工智能创造了自觉选择的能力②人工智能虽

7、是人脑加工改造的产物，但具有人所不具备的某些功能③人类实践活动具有直接现实性，能够使高科技人工智能梦想成真④思维与存在具有同一性，人们能够把握事物的本质及其规律A.①④B.①②C.②③D.③④11.引力波是爱因斯坦广义相对论中预言的一种时间和空间的弯曲。几十年来，全世界的科学家都在努力寻找它的踪迹。2016年2月11日，美国科学家宣布人类首次经过探测“捕捉”到了引力波。这一发现印证了爱因斯坦100年前的预言。爱因斯坦的预言被验证说明①世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物②意识能够把握事物的本质和规律，推测未来③追求真理是一个不断推翻已有认识的过程④实践是认识

8、的最终目的和归宿A.①②