湖南省邵阳二中2018-2019学年高二历史上学期期中试题

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1、邵阳市二中2018年下期期中考试高二历史（文科）第Ⅰ卷单选题(共50小题，每小题1.5分，共75分)1、春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的最主要原因是：A.私学发展，涌现出大量人才B.诸侯争斗激烈，各种治国观点层出不穷C.阶级阶层间关系复杂，矛盾众多D.社会处在划时代的重大变革时期2、春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而思想界形成了大一统局面。这一变化过程反映了A．中国社会的大变革B．中国从分裂走向统一C．文化专制禁绝其他思想学派D．儒家思想

2、产生了巨大影响3、春秋战国时期的百家争鸣为儒学的正统地位奠基，汉代董仲舒完成了儒学形态和内容的重大转折。这种“转折”是指A．用法家思想来替代“仁义”学说B．将儒学神学化并为君权辩护C．以“君权神授”否定“为政以德”D．确立“天理”体系取代“黄老之学”4、苏格拉底和孔子是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威5、“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”上述材料说明荀子A.重视礼仪教化B.主张礼法并施C.强

3、调严刑峻法D.提倡为政以德6、孔子曰：“修已以安百姓”；孟子指出：“有不忍之心，斯有不忍人之政”；荀子强调：“王制”，主张君主要讲求王道仁义。据此，三者都主张A.道德修养和政治治理相结合B.礼乐制度和仁政相结合C.“克己复礼”是君民共治的前提D.反对苛政和肆意的刑杀7、主张“明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴,而德厚不足以止乱”的思想家是A.墨子B.孙子C.孟子D.韩非子8、道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向。主张清静无为，反对斗争；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。由此可见，道家A.反对掠

4、夺，拯民疾苦B.追求平等，无为而治C.避世出尘，提倡包容D.遵循规律，和谐处世9、下列观点与墨家思想相符合的是A.爱人如己，崇尚和平B.己所不欲，勿施于人C.清心寡欲，顺应自然D.善用权力，建立权威10、王阳明主张通过内心反省，克服私欲，以“致良知”，其根本意图是A.克服程朱理学的弊端B.挽救封建统治危机C.克服“私欲”，恢复心体无善无恶的本来面目D.修身养性，崇尚道德-8-11、陆九渊认为“理”就像太阳、月亮一样明显，不用学习也能够体会，认为“求理”应该是A.格物致知B.研究圣人之道C.进行内心反省D.致良知1

5、2、明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也．若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是A否定以孔子为代表的儒家思想B.完全否定了程朱理学思想的是非观C.反对以孟子的是非为是非的思想D.主张是非标准应以时代变化而变化13、有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”A.体现了新兴市民阶层的诉求B.没有突破先秦儒家思想的范畴C.是封建晚期“西学

6、东渐”的产物D.对当时中国的社会转型影响巨大14、汉武帝创建太学，代表着中国古代教育的发展方向。某班学生在探究性学习活动中给汉武帝创建的太学命名，下列名称比较准确的是A．汉朝中央政治学院　B．汉朝郡国联合大学C．国际孔子学院　D．儒家师范大学15、清朝文人赵翼在《论诗》中说：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”这里的“风骚”是指A.唐明皇与杨贵妃的风流B.《诗经》和“楚辞”C.屈原与李白的诗歌D.柳永与李清照的诗词16、安史之乱(755～763)是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：“今夜鄜州月

7、，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是A.杜牧B．孟浩然C．杜甫D．白居易17、从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活，这种现象反映了中国古代文学A.大一统的时代背景B.多元化的创作风格C.理性化的思想诉求D.世俗化的发展趋势18、《水浒传》作者集中了人民当英雄的美好理想，人民渴望成为武松那样充满着力和勇的英雄，并不是偶然的。因为喘息于封建黑暗统治下的人民想起而反抗，只有依靠自己的力和勇，来争取斗争的胜利。这说明文学的实质是A.歌颂

8、和描写英雄人物B.宣传和发动人民革命斗争C.一定社会现实的反映       D.反对封建专制制度的压迫19、有人论述中国某书法字体“把汉字书写的速度、节奏、韵律、动态发挥到极致，把书写者的个性、才情、气质、想象力最大限度地展现出来”。这种书法字体最有可能是A.小篆B.行书C.楷书D.草书20、表中的日文写法主要仿自中国某种书法字体，唐代擅长这一书体的书法家是.A王羲之B．