《质量评估》PPT课件

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1、第三章（90分钟100分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.（2010·潍坊高一检测）孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（）A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交【解析】选C。孟德尔发现两个遗传定律是利用豌豆进行实验时发现的，不管分离定律还是自由组合定律，二者的实验思路是相同的，实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题，最后用测交实验证明其假说。2.下列关于杂合子和纯合子的叙述正确的是（）A.杂合子的双亲至少一方是杂合子B.纯合子的细胞中无控制相

2、对性状的遗传因子C.纯合子测交后代都是纯合子D.杂合子自交的后代全都是杂合子【解析】选B。A项错误，两个纯合子的亲本，如AA和aa杂交，其后代为杂合子（Aa）；纯合子是指遗传因子组成相同的个体，因而纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子，因此B项正确；AA的测交情况为：AA×aa→Aa（杂合子），因此C项错误；如Aa为杂合子，自交后代会出现性状分离，后代有杂合子（Aa），也有纯合子（AA、aa），因此D项错误。3.豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是（）A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→301高茎、101矮茎C

3、.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→98高茎、107矮茎【解析】选B。判定性状显、隐性关系有两种方法：一是具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只有一种表现性状，子一代表现出来的性状即为显性性状，D项虽是亲本为一对相对性状，但子代不只一种表现类型，不能判断。另一种方法是亲本只有一种表现类型，子代出现性状分离，则说明亲本是杂合子，表现显性性状，B项按此方法可判断高茎为显性性状。4.下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A.含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1B.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D.各种

4、生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体【解析】选C。含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等；含X的配子数（含X染色体的精子＋卵细胞）多于含Y的配子数（只有精子含Y染色体）。在XY型性别决定的生物中，并非所有生物的Y染色体都比X染色体短小，如果蝇的Y染色体比X染色体大。无性别区分的生物体内没有性染色体。5.以下情况，属于染色体畸变的是（）①先天愚型患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增加或缺失A.②④⑤B.①③④⑥C

5、.②③④⑥D.①③④【解析】选D。本题主要考查对染色体畸变概念的理解。染色体畸变是指染色体在结构和数目上发生了改变，主要是指染色体数目的变异。本题中，①是染色体畸变，因为染色体的数目增加了一条；②表面上看是染色体发生了变化，但实际上染色体相应部位交换之后，它的数目和结构都没有改变，所以不属于染色体畸变，它只是发生基因重组，产生新的基因型；③是染色体畸变；④属于染色体畸变，因为花药离体培养长成的植株是单倍体植株，它的细胞中的染色体数目比正常植株少了一半；⑤不属于染色体畸变，它没有染色体数目和结构上的变化，它引起的变化是基因型变化；⑥不属于染色体畸变，

6、DNA碱基对的增加或缺失属于基因突变。6.（2010·瑞安高一检测）果蝇的眼色为伴X染色体遗传，红眼为显性性状，白眼为隐性性状。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的杂交组合是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇【解析】选B。杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇的后代，雌蝇均为红眼，雄蝇一半红眼一半白眼；白眼雌果蝇×红眼雄果蝇的后代，雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼；纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇的后代均为红眼；白眼雌果蝇×白眼雄果蝇的后代均为白眼。7.下列有关自由组合定律的

7、叙述，正确的是（）A.自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的C.在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律D.在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，位于非同源染色体上的遗传因子表现为自由组合【解析】选D。自由组合定律的内容是：（1）控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；（2）在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，位于非同源染色体上的遗传因子自由组合。因此，B、C选项错误

8、，D选项正确。自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果进行解释归纳总结的，也适合多对相对性状，所以，A选项错误。