《课程导读建筑节能》PPT课件

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1、第一讲课程导读特种构造（建筑10级）建筑节能1建筑构造系列课程是建筑学专业的基础课程。学好建筑构造课程是作为现代职业建筑师必须要具备素质之一。特种构造课程总共16学时，两个月左右的课程学习时间，内容多，课时少，因此采用引导方式上课，平时加强自学。特种构造（建筑10级）一、课程概况绪论2二、课程教学总体安排（总学时16学时）第1次课.课程导读（1学时），建筑节能概况（1学时）；第2次课.第1章建筑节能保温、隔热构造（2学时）；第3、4次课.第2章建筑幕墙（4学时）；第5次课.第3章建筑工业化（2学时）；第6次课.第4章轻型钢结构建筑（2学时）；第7次课.第5章屋顶采光天窗（

2、2学时）；第8次课.课程作业答辩（2学时）。特种构造（建筑10级）31.为什么要学习特种构造？Why？特种构造（建筑10级）三、学习意义和方法42.怎么学习特种构造？How？A、认真听课，记好重点笔记；B、延伸阅读，用好参考文献；C、认真作业，加深构造理解；D、平时关注，抓住实践机会；E、点播课件，用好“三习课程”（预习，温习，复习）；特种构造（建筑10级）53.教材推荐What？特种构造（建筑10级）A、颜宏亮，建筑特种构造（第1，2版），同济大学出版社；B、TU22类建筑构造类书籍；C、建筑细部著作及其年鉴；D、《建筑细部》大连理工大学；E、各类建筑构造图集，建筑幕墙

3、图集；F、国家一、二级注册建筑师考试培训辅导用书；6特种构造（建筑10级）四、上课纪律1.欢迎你提前10分钟到达课堂；2.课堂上不得影响其他同学听课；3.不要在课堂上吃东西，影响上课心情；如果饿了可以到教室外面先吃了再进来；4.谢谢合作。7特种构造（建筑10级）作业分组。3人一组。制定1人为组长。详见作业任务书。8一、概述二、墙体节能构造措施三、屋面节能构造措施主要内容第1章建筑节能构造9学习目标：1.了解建筑节能的相关知识。2.掌握目前较为普遍使用的建筑节能材料。3.掌握建筑节能的相关构造做法。重点与难点：掌握墙体、屋面保温构造。10一、概述1.1建筑节能的含义建筑节能

4、是指在建筑材料生产、房屋建筑施工及使用过程中，合理地使用、有效地利用能源，以便在满足同等需要或达到相同目的的条件下，尽可能降低能耗，以达到提高建筑舒适性和节省能源的目标。建筑节能最初是指减少建筑物中能量的流失，现在则普遍称为“提高建筑物中的能源利用率”，即在保证提高建筑物舒适度的前提下，合理使用能源，不断提高能源利用效率。11在发达国家，建筑节能的涵义经历了三个阶段：第一阶段，称为在建筑中节约能源，我国称为建筑节能；第二阶段，称为建筑中保持能源，意为在建筑中减少能源的散失；第三阶段，近年来普遍称为在建筑中提高能源利用效率。在我国，现在通称的建筑节能，其涵义应为第三阶段的内

5、涵，即在建筑中合理地使用和有效地利用能源，不断提高能源利用效率。121.建筑节能是发展国民经济的需要2.建筑节能有利于环境保护3.建筑节能有利于提高居住质量，降低住户的使用成本4.开展建筑节能是贯彻国家节能政策的需要1.2建筑节能的目的和意义13建筑节能的目标：到2010年，全国新建建筑争取1/3以上能达到节能建筑标准，全国城镇建筑的总耗能要实现节能50%；通过全面推广节能建筑工作，争取到2020年，大部分既有建筑实现节能改造，新建建筑完全实现建筑节能65%的总目标。小知识141.3建筑节能的基本原理1建筑得热与失热的途径冬季采暖房屋的正常温度是依靠采暖设备的供暖和围护结

6、构的保温之间相互配合，以及建筑的得热量与失热量的平衡得以实现。可用下式表示:采暖设备散热+建筑内部得热=建筑物总得热非采暖区的房屋建筑有两类：一类是采暖房屋有采暖设备，总得热同上；第二类，没有采暖设备，总得热为建筑物内部得热加太阳辐射得热两项，一般仍能保持比室外日平均温度高3～6℃图1建筑得热与失热因素示意15传热的方式可分为辐射、对流和导热三种方式。建筑物围护结构的传热需经过吸热、传热和放热三个过程.吸热是外围护结构的内表面从室内空气中吸收热量的过程；传热是指在围护结构内部由高温向低温的一侧传递热量的过程；放热则是指由围护结构的外表面向低温的空间散发热量的过程。图2围护

7、结构的传热过程2建筑传热的方式16建筑保温通常指围护结构在冬季阻止室内向室外传热，从而保持室内适当温度的能力。工程实践中常采用以下构造做法来达到建筑围护结构的保温效果。⑴围护结构材料热导率越小，外内表面的表面传热越小，围护结构厚度越大，则围护结构传热系数也越小，单位时间内通过围护结构的热量值就越小，建筑保温效果越好。⑵体积小，体形复杂的建筑以及平房和低层建筑体形系数较大，对节能不利；体积大、体形简单的建筑，以及多层和高层建筑，体形系数较小，对节能较为有利．⑶提高建筑的保温性能必须控制围护结构的传热系数或热绝缘系数：应选择传热系