《课后练习15波》PPT课件

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1、第15课时波(二)1．(2015·资阳)下列有关光现象的四个情境中属于光的折射的是()C2．(2015·绵阳)某同学为了探究“视力矫正”原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了，他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是()A第2题图A.远视眼镜片，对光线有会聚作用B.远视眼镜片，对光线有发散作用C.近视眼镜片，对光线有会聚作用D.近视眼镜片，对光线有发散作用【解析】由题意可知，他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得

2、到清晰的像，说明先前放入的镜片是凸透镜，让光先会聚了一下，起到了矫正作用；凸透镜属于远视眼镜片，对光线有会聚作用，故应选A。3．(2014·益阳)下列情景中，属于光的折射现象的是()C第4题图4．(2014·广州)如图，小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合。仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”。他这一提法属于()A．猜想　　B．评估C．设计实验　　D．实验结论A第5题图5．图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片。下列说法正确的是()AA．小朋友能打

3、量自己是利用了光的反射B．小朋友在右侧，左侧为他在玻璃幕墙中的像C．小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺，故照片一定是合成的D．照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故照片一定是合成的第6题图6．(2014·成都)取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一平行光，要使射入杯中的光束发散，应在杯底放置的器材是()A．平板玻璃B．平面镜C．凹透镜D．凸透镜C7．(2015·武汉)在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像。接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继

4、续进行实验。下列情形可能发生的是()A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像A【解析】先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像。说明物距大于20cm，像距大于10cm小于20cm，接下来不改变发光体和凸透镜的位置，仍让物距大于20cm，而改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验，物体在一倍焦距以外，所以移动光屏一定能接收到清晰的像，选项D不符合题意；由于物距大于(20cm)一倍焦距，所以像距也一定大于20cm，而

5、第一次成像时，光屏在10cm和20cm之间，即光屏一定要向右移动，选项BC不符合题意；向右移动光屏，因为物距只知道大于20cm，不知具体数据，所以可能大于40cm，所以可能接收到清晰缩小的实像，选项A符合题意。故选A。8．(2014·泰安)在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别。摄像机的镜头()A．相当于凸透镜，焦距可为0.5mB．相当于凹透镜，焦距可为0.5mC．相当于凸透镜，焦距可为0.2mD．相当于凹透镜，焦距可为0.2mC第9题图9．(2014·盐城)将凸透

6、镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l。若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距()AA．一定小于lB．一定等于lC．一定大于lD．可能小于l，也可能大于l10．(2015·济南)把一只点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处。在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像。这个像是下图中的()B【解析】凸透镜的焦距为10cm，蜡烛位于凸透镜前16cm，物体位于一倍焦距和两倍焦距之间，根据凸透镜成像规律，在凸透镜的另一侧的光屏上成倒立、放大的实像，故选项B符合题意。11．(2015·连云港)关

7、于平面镜成像，下列说法正确的是()A．平面镜所成的像是实像B．物体离平面镜越近，所成的像越大C．物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜D．平面镜成像利用了光的反射原理D【解析】由平面镜成像规律可知，平面镜所成的像是虚像，像与物大小相等，像与物到镜面的距离相等，A错误。物体离平面镜越近，所成的像大小不变，B错误。物体靠近平面镜时，所成的像也将靠近平面镜，C错误。平面镜成像是由于光的反射形成的，反射光线反向延长相交就形成了物体的虚像，所以D正确，答案为D。12．(2014·江西)完成下面的探究性试验(1)探究平面镜成像时像与物的关系：玲玲同学进行实验时，选择两

8、根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可以作为平面镜