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时间:2019-07-09
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1、浅谈如何做一名优秀的班主任[摘要]:爱是一切美好事物的基础,没有爱就没有优秀的教育。小学班级是学生们脱离儿童时期走进的一个正规的集体,而班级的主导者――班主任就肩负起了繁重的社会责任。作为班主任,不仅肩负着对学生的文化知识教育,而且还肩负着学生的成长教育。就如何做一名优秀的班主任进行研究与探讨。 [关键词]:班主任素质教学爱 班主任是小学校园教学的工作者,是辛勤的园丁,是指引小学生进入校园生活的向导。班主任在教学中的作用不言而喻,是为学生打下终身学习的基础。如何让学生喜欢班主任,当一名优秀的班主任呢,这是班主任应该一直思考的问题,笔者根据自己的教学经验
2、,对如何做好班主任提几点建议。 一、班主任要对学生有教学的热情 孔子曰:知之者不如好知者,好之知者不如乐知者。在教学中教师要始终保持对学生的热情,如果没有了热情教师讲课的积极性自然会下降,学生对学习水平的提高也会受到影响。所以,班主任要转变自己的心态和观念,把教育学生当成是一份自己的事业,尽心尽力的上好每一节课,只有教师把自己的热情发挥出来,才能把这份热情传递给每一名同学,才能把课堂三尺讲台当成自己奉献的舞台,尽情的体现自己的人生价值。同时,班主任还要精心设计讲课的每一个环节,尽可能多的引起学生的兴趣和思考,保证课程的严谨性和师生的互动性,充分调动起教
3、师的教学和学生的学习热情。 二、班主任要不断地充电,提高自身的素质 古语说:“活到老,学到老。”常人如此,教师更应该如此。面对日新月异的时代变化,知识的更新速度加快,如果不经常性地学习,就会被时代所淘汰。作为小学的一名班主任,首要前提就是加强自身建设,不断地追求新的知识高度,才能具有扎实的教学功底,才能更好地教育好学生,让学生喜爱。前苏联教育学家马卡连柯曾指出:“学生对于教师的严厉批评可以接受,但是最不能接受的是教师不学无术”。因此,教师更重要的是加强自身的学习,无论是在学校,还是在家庭,都要书不离手,始终保持一种学习的惯性,不断用新的理论知识充实自己
4、,才能为学生传道授业解惑,才不能让误人子弟的事情发生。 三、班主任要用心关爱学生,让他们体会家的温暖 小学生刚脱离家庭,离开母亲的怀抱,走入一个陌生的集体,难免会有一些逆反和排斥的心理。这就要求班主任要用一颗“真心”来换取学生们的信任,一个班级会有几十个学生,班主任要面对的是五、六十个脾气秉性各异,刚刚从家庭走入校园的孩子,由于每个孩子生活的家庭环境、自身先天素质与后天努力程度都不同,都有自己的性格特点,但作为班主任一定要真正的尊重、信任、理解学生,给孩子一样的爱,不可有所偏颇这是班主任开展一切工作的基础。在与学生相处的过程中,班主任要用无私的爱和深切
5、的关怀,让学生们自己产生信任,让学生在充满鼓励与期待的氛围中成长,会取得事半功倍的效果。对于一个新班级来说,就像孩子们重新开始生活的一个新“家”为以后的深入教育打下基础。 四、班主任要注重一言一行,为学生做出表率 小学生处于心理和生理都不成熟的阶段,他们喜欢模仿外界的事物,如果没有良好的学习环境作为保障,没有一个良好的向导指引他们方向,小学生就很容易的受到影响和干扰。所以,教师不仅要教会学生学习,还要教会学生做人。小学阶段学生以家长和教师为榜样,时时刻刻处处观察教师的言行,他们的模仿能力极强。因此,教师要为人师表,处处以身作则,处处要规范自己的言谈举止
6、,为学生做出表率。要在公共场合使用文明礼貌用语,从小处着手,处处注意个人行为,做人类灵魂的工程师。 五、班主任要有开阔的胸怀,去包容学生的过错 一名优秀的班主任应该正确认识学生所犯的错误,以开阔的胸怀去关心每一名学生。对待学生在班级所犯的错误,教师要以热爱教育事业的责任人,了解学生犯错误的前因后果,耐心细致的向学生解释错误产生的后果,让学生从主观上认清自己的错误,在今后的学习中不断的改正。同时,教师还要树立强烈的责任感和使命感,把教育当成自己的事业,因为孩子的事没有一件是小事。只有把学生的事情做好,才有教师存在的意义,才能成为一名优秀的班主任。 六、
7、建立体制,调动学生的积极性 以往的班级规定常常利用命令强制的手段强迫学生遵守,这样不仅不能达到理想的效果,还会使学生对班级的热爱程度大打折扣。为此,我们在今后的工作中,必须要改变这样的生硬模式,采取多设奖励机制,减少惩治手段,调动学生的积极性。例如,在班上开展竞争活动,比学习、比清洁、比体育、比纪律等,通过竞争,提高学生的集体荣誉感和竞争意识。在班内实行“互帮互助”小组,提高学生的团结和合作意识。这些活动的开展,自然而然的就在班级中形成了一种互相监督,互相帮助,你追我赶的氛围,充分地发挥了学生主体的作用。同时,班主任还要适时召开家长会,确保会议质量,尽量
8、与家长取得积极共识,及时向家长反映学生在班级的生活和学习状况,并提
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