《论述类选择题》PPT课件

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1、2014届论述类文本阅读指导第周星期节次日期考纲要求（明确考什么）1、理解，难度B：（1）理解文中重要概念的含义；（13、14题）（2）理解文中重要句子的含意。（13、14题）2、分析综合，难度C：（1）筛选并整合文中的信息；（12、14题）（2）分析文章结构，把握文章思路；（读懂）（3）归纳内容要点，概括中心意思；（读懂、13题）（4）分析概括作者在文中的观点态度。（13、14、15题）题目形式及分值1道双选题（5分）+1道单选题（3分）+2道简答题（8分）选材范围1.社会科学类常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学

2、、文艺学、历史学等方面的文章2.自然科学类主要指研究自然科学的文章，如天文学、医学、生命科学等方面的文章。高考所选文本特点：1．节选自清末民国时期的名家名作。2、选文内容是贴近学生认知水平和生活实际的社科学知识。3．所选文段结构简单层次清晰，文本各段落的段首句往往就是段落的中心句，且近几年来几乎都为总分式。4、从选文的篇幅来看，自2010年以来基本稳定在1300字上下，利于考生迅速理清行文思路，减少了阅读时间。论述类文本（必考）——选择题的解题学习目标1、了解高考论述类文本选择题选项的设题方法。2、复习、掌握选择题的基本解题方法。3、提高选择

3、题的解题能力，增强论述类文本阅读的信心。重难点：运用技巧准确判别选项的正误。（一）审读题干，明确答案要求明确题干要求及陈述对象。（1）选择“正确的”还是“错误的”。（2）选择“符合”的还是“不符合”的。（3）选择“属于”的还是“不属于”的。（4）是理解题还是分析概括题。方法探究（二）搜索信息区间，理解文段意思注意：有的题干或选项只是针对某一段落（包括一个句子、一个词语）而设，有的选项则是针对全文或文中的几个段落而设。方法探究（三）比对选项与原文，找出不同选择题常见错误1、改变了内容2、增加了内容3、减少了内容换、多、少小结【对应文段】宋朝统治

4、者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。    那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（  ）D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。命题陷阱

5、之一：言此与言彼（改变了陈述对象）命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干要求从“此”对象入手作分析，而错项却从“彼”对象入手分析；有时题干要求从事物“此”方面入手作分析，而错项却从“彼”方面入手分析。【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（  ）B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。

6、命题陷阱之二：部分与整体（改变了数量）命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。重点关注：(1)表数量多少的评语(“少数、部分、几个、大多数”等)；(2)表范围大小的词语(“凡、全、都、所有、部分”等)；(3)表程度轻重的词语(“特别、十分、稍微”等)；(4)表频率高低的词语(“通常、总是、有时、偶尔”等)。【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小

7、鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（  ）A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。命题陷阱之三：已然与未然（改变了时间）“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起

8、到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子