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时间:2019-07-09
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1、如何化用素材证明观点化用素材证明观点,是每周素材感悟积累后的运用,是从积累感悟到化用感悟的飞跃。这里说“化用”,是说不能全盘照搬,更不能生搬硬套。可以分化用人物事例和化用古诗文说明这点。如何化用素材证明观点化用素材证明观点,是每周素材感悟积累后的运用,是从积累感悟到化用感悟的飞跃。这里说“化用”,是说不能全盘照搬,更不能生搬硬套。可以分化用人物事例和化用古诗文说明这点。如何化用素材证明观点化用素材证明观点,是每周素材感悟积累后的运用,是从积累感悟到化用感悟的飞跃。这里说“化用”,是说不能全盘照搬,更不能生搬硬套。可以分化用人物事例和化用古诗文说明这
2、点。如何化用素材证明观点化用素材证明观点,是每周素材感悟积累后的运用,是从积累感悟到化用感悟的飞跃。这里说“化用”,是说不能全盘照搬,更不能生搬硬套。可以分化用人物事例和化用古诗文说明这点。如何化用素材证明观点化用素材证明观点,是每周素材感悟积累后的运用,是从积累感悟到化用感悟的飞跃。这里说“化用”,是说不能全盘照搬,更不能生搬硬套。可以分化用人物事例和化用古诗文说明这点。如何化用素材证明观点化用素材证明观点,是每周素材感悟积累后的运用,是从积累感悟到化用感悟的飞跃。这里说“化用”,是说不能全盘照搬,更不能生搬硬套。可以分化用人物事例和化用古诗文说
3、明这点。化用人物事例,一是不能全盘全搬,要根据观点论证的需要,突出素材中与观点有关的人、事、理,合理剪裁,详略得当。因为在高考作文的篇幅中有800字左右的要求,虽然可以写到900字,但是,如果考生在一篇作文中,引用一个故事或人物事例占了超过1/4的篇幅,字数超过200,显然是不合理的。因为,在实际写作中,你不只要举例,还要扣观点分析,还要拓展开去,还要让结构完整,内容丰富,而光是举一个例就用了那么多文字,而作文答题纸只有1000字左右的一张,要命的是字已写下一大片,木已成破舟,生米成臭饭,纸与时间不可再多得,想改已无力回天。于是,在每年的阅卷过程中
4、,便常有观点加上一个故事或人物事例这样发育不全的文章出现,作为考生,岂不痛哉!二是要适当加工原素材的文字,注重句式的变换,修辞的灵活运用,达到有文彩等级。下面举例说明这两点。原素材:文艺复兴时期,西班牙伟大的现实主义作家塞万提斯出身于一个没落的贵族家庭。由于家境贫寒,他小时候不得不经常跟父亲四处奔走谋生。22岁时他参加西班牙军队。在一次与土耳其人的海战中,他身受重伤,左手致残。28岁离开军队,回家途中,却遇到海盗,被抓起来作为奴隶出卖。5年后,才由父母赎出来。为了生计,他在海军充任军需职务,因涉嫌挪用公款,蒙冤入狱。三个月后,无罪释放,却丢了一份好
5、差事,一家人生活无着落,又陷入饥寒困顿之中。当时一家人挤在一所下等公寓里,楼上是舞厅,楼下是小酒吧。正是在如此恶劣的环境下,他在狭窄的过道上放一张极为简陋的书桌,从事《堂吉诃德》的创作,并最终一举成名。——选自《读者文摘》化用素材证明“热爱真理”的观点:热爱真理让人走出困境。(立)一个人出身于没落贵族家庭,参过军,受重伤致残,沦为奴隶,被父母赎出后,又因意外蒙冤入狱……这么多不幸一连集中到一个人身上,换是谁都可能有精神崩溃的结局。而他却写下了流传千古的《堂吉诃德》,他就是西班家伟大的现实主义作家塞万提斯。(摆)是什么支撑塞万提斯坚强地活下去,写下去
6、,最终获得成功呢?我想,应该是对文学,对真理的热爱。(析)一个人缺少了对真理的热爱,便犹如没有了翅膀有鸟儿,无法飞越布满风雨的天空。(结)——张汝榕《热爱真理》化用后的素材与原素材相比有什么不同呢?内容大致一样,只是字数变少了,句子结构有了变化,变成了多个以动宾结构句形成的类似排比句,“出身于没落贵族家庭,参过军,受重伤致残,沦为奴隶,被父母赎出后,又因意外蒙冤入狱……”这样的段落,句式更紧凑,更有气势,更有文彩,也更能突出观点“热爱真理的重要性”。第三点,化用素材,最为重要的是要学会“一材多用”的技巧,就像是兵法中所说的“以一当十”,如果真能这样
7、,可以说达到了出神入化的境界了。下面以大家熟悉的“卧薪尝胆”素材为例说明。原材料:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这一目标可以实现。于是他卧薪尝胆,坚持不懈,矢志不渝,苦心人,天不负,公元前473年,勾践终于一举灭掉吴国。A.论述“只有树立明确的目标,才能走向成功”的观点。只有树立明确的目标,才能走向成功。(立)公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,暗暗立下志向—兴越灭吴。(摆)目标廓清了他心头的迷雾,点燃了他心中的明灯,虽苦其心智,劳其筋骨,但他始终不懈怠,终于在公元前473年一举灭掉吴
8、国,成为长江流域的霸主。(析)试想,如果他兴越灭吴的目标不明确,他会成功吗?(结)B.论述“只有充满必胜的信念,才能实现自
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