科普立项申请书之“手中的科学”科普作品创作大赛

《科普立项申请书之“手中的科学”科普作品创作大赛》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、接收编号：XX大学生科普立项申报书项目名称：“手中的科学”科普作品创作大赛申报单位：__所属学院：二〇一二年十一月填报说明1、请按照《填报说明》认真填写本申报书，并填写完整，若该项没有就填写“无”，信息不全的申请资料视为无效。2、请不要随意改变表格格式及往里面粘贴其他格式文本，粘贴前请使用记事本消除格式后贴入。如果表格预留空间不足，打印版本可自行附页说明。第一部分：申请单位基本信息名称负责人姓名固定电话负责人电子信箱移动电话所学专业年级上级主管单位联系人联系电话移动电话※社团（或团支部）简介：内容不超过本页，切记控制字数，五号宋体单倍行距。第十九届学生会科创部成立于2012年9月，本着“创新，

2、发展，严谨，求实”的理念，组织开展院内外科技论坛，并协助科学技术协会和科技创新中心开展各类科技创新的活动、比赛，增强和全校其他学院的科技创新活动的交流，目的是为了提高全学院文科生的科技创新能力，思辨能力，动手能力。增强文科学生的理性思维，并挖掘潜在的创新能力，激发广大文科生对科技创新活动的好奇心与吸引力，进而推动全校、乃至全院的一系列科技创新活动的顺利开展。学院科创部自成立以来，在吸取往届工作经验的基础上，始终坚持将创新精神应用到学院各项工作的开展中。学院重视科技创新活动，在2011-2012学年先后组织同学参加学校科技创新中心举办的各类科技创新活动，并自主组织举办科技创新活动，以丰富同学们的

3、科普知识和增强同学们的专业技能。为响应学校培养大学生六项基本能力的号召，整合科普活动资源、搭建科普活动平台，普及科学知识，提高学生科学素质，促进学生全面发展，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，增强学生的动手操作能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，养成做事严谨认真的好习惯，营造浓厚的校园科技文化氛围，学院立足自身特色，本着丰富学生的课余生活，提高学子的实践、创新能力，使同学们全面发展、更好的适应社会的宗旨，组织了各种科普活动。第二部分：项目基本信息项目名称科普节之“手中的科学”科普作品创作大赛总预算570元申请金额570元项

4、目起止时间2012年9月20日至11月1日项目负责人固定电话无电子信箱移动电话第二负责人固定电话电子信箱移动电话※项目意义：简要介绍实施该项目的意义，说明其必要性，不超过400字。本次科普作品大赛以激发公众科普创作源头为宗旨，以促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播与普及为目的，以绘画、视频、影音为手段，创作富有科学教育意义的作品。从而普及科学技术知识，提高学生的科学素养，形成良好的科学氛围，为了解、学习、运用及深化科普知识，活跃校园科技氛围提供一个更广阔的空间。更为同学们创造一个活跃的科学普及环境，让生活中处处萦绕科学的芬芳，让科学之花开在每一个文法学子的心上。※项目目标：项目的总

5、体目标及近期目标，尽可能量化，不超过500字。“手中的科学”科普作品创作大赛活动目标：通过学院各年级同学的广泛参与，亲自动手制作科普作品，打造学院轻松、活泼的科普氛围并且在全体学生中形成讲科学、爱科学、用科学的良好风尚。使同学们在轻松愉悦的环境中，提高动手能力、科研能力、探索能力，改变同学们对科普乏味无聊的印象，培养同学们对于科普的兴趣，进而普及科学知识，激发创造性思维。同时在制作科普作品的过程中，不仅增进了同学们的友谊而且提高了同学们的合作能力，使同学们在合作中感悟到集体的智慧和力量。活动最终将为同学们创造一个活跃的科学普及环境，让生活中处处萦绕科学的芬芳，让科学之花开在每一个学子的心上。※

6、项目主要内容：通过列举的方式简要介绍项目的主要内容，不超过600字。“手中的科学”科普作品创作大赛主要内容：在学院本科和研究生各个年级宣传“手中的科学”科普作品创作大赛，征集科普作品。要求作品主题鲜明，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”等理念进行创作，在内容上要求具有较高的思想性、科学性、艺术性和通俗性。科普作品形式包括图文、音视、频类、动画等。同学们或是通过生动直观的视频，或是通过诙谐幽默的漫画，或是通过优美张扬的文字表达心中对于科普的热爱同时普及生活中的科普知识。※行动步骤：简要介绍项目实施的大致时间表及开展的活动内容。不超过500字1、自文件下发之日起至9月2

7、0日18：00之前进行报名，并由负责人将名单上交至学院办公室。2、9月20日至10月23日参赛人员进行科普作品的准备，并于10月23日18:00之前由各年级负责人统一上交到学院学生办公室。办公人员逐一评定作品。3、2012年11月1日进行科普作品终评及表彰。※预期效果或预期产出：列举尽可能量化项目成果。1、学院全体学生普及了科普知识，培养了对科普知识的兴趣，更有利今后学院各项科普活动的展开2、学院