《装饰图案设计》PPT课件

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1、装饰图案设计（新一版）王峰魏洁著装饰图案设计是艺术设计类专业必修的一门重要的专业基础课，它是一门向专业课过渡的课程。装饰是造型艺术的重要形式，也是艺术专业重要的造型基础，它不仅培养学生的基本造型能力，也有助于提高学生的专业基本素质，培养创造精神，为今后专业教育和专业应用打下牢固的基础。本教材由装饰图案的特征入手，分析中外装饰图案的产生与发展，通过分析装饰造型诸要素和形式美法则，使学生掌握装饰图案的基本造型手段和方法，掌握基本的造型规律、美学原理、图案的构成形式及设计方法。本课程教学分为三个阶段：一、感知篇，通过对传统装饰图

2、案的临摹，要求学生认真体会不同形式的作品所呈现的不同的图案表现手法、色彩、肌理等。感知传统文化的博大精深，体会民族传统美学特有的气质。二、认知篇，培养学生对图案的发散思维和联想能力，有意识地将传统元素加入到时尚元素中去。三、创作篇，运用给定的素材，进行装饰变化，设计出具有艺术性和创造力的实用、经济、美观的装饰图案，培养学生的基础造型能力和创造性思维。书中收录的国内外各种类型的装饰图案作品及设计应用作品，为各门类的艺术设计专业方向提供了丰富的基础课程参考资料。相信对大专院校的学生和专业设计人员都会有一定的帮助，同时对于广大的

3、读者也有一定的指导意义。前言课时安排建议课程内容课时安排（48-64课时）教学目的课题一：感知篇12-16课时临摹不同类别的传统艺术作品如皮影、脸谱、传统服饰图案、年画等。要求学生在临摹过程中认真体会不同形式的作品所呈现的不同的图案色彩、肌理等。课题二：认知篇12-16课时利用麦当劳、LV、耐克等知名度较高的时尚品牌logo原形为载体，根据自己对品牌的认识和理解，将传统图案元素运用到标志中去。培养学生对图案的发散、联想能力和有意识地将传统元素与现代时尚元素相结合的能力，从而让学生对传统与时尚的认识达到一个新的层面。课题三：

4、适形篇12-16课时花窗艺术是园林艺术中重要的组成部分，融汇了诗画艺术之精粹。作业以花窗基本常见造型如圆形、海棠形、六角形、扇形等形态为载体，要求学生使用感知篇中所学习到的图案表达方式与类型在其中进行装饰图案的表达。培养学生适形的装饰表达能力以及对传统艺术美的感受能力。课题四:创作篇12-16课时以Ipad、运动水壶、滑板等现代常见的时尚生活用品为载体，要求学生运用传统装饰手法在其表面并结合产品结构的特点，进行图案的全新创作。训练学生将传统视觉元素运用到现代产品中的思维能力与表达能力，强化学生对产品外包装装饰设计的意识。第

5、一章装饰概述第二章装饰图案的艺术演变第三章装饰的表现规律第四章装饰色彩设计第五章装饰图案的创作素材目录第六章装饰图案的材料与肌理第六章装饰图案的再设计第一章装饰概述第二节装饰与装饰图案第一节装饰概述第三节装饰图案的类型12装饰的概念—从《梁鸿传》说起装饰的价值—装饰无处不在第二节装饰与装饰图案第一节装饰概述“图案”一词是外来语，并非中国原创。日本人较早学习西方现今科学技术的同时，创造性地把“Design”翻译成“图案”一词，在现代设计艺术和装饰艺术中得到广泛应用。尽管“图案”一词在我国汉语中运用的历史不足百年，但事实上，它

6、绝非是一个新鲜事物。从远古陶器上的几何图案到明清瓷器上的青花图案，从汉代瓦当上的云纹图案到南北朝时期佛教题材的莲花图案，再从民间剪纸的门神图案到蓝印花布上的吉祥图案等等，都表现出智慧勤劳的中华民族一直都在孜孜不倦地进行着图案的创作活动。第一章装饰概述第三节装饰图案的类型装饰图案按其广义的概念可以有多种分类方式。通过对不同的分类方式的了解与掌握，我们可以对其有全面而准确的理解，并可将其自由地运用到我们的设计当中。第三节装饰图案的类型213按应用的领域划分按装饰工艺与材料划分的类型4按装饰图案的维度划分的类型按图案表现内容划分

7、的类型5按地域划分的类型6按艺术风格划分的类型第一章装饰概述第一节装饰概述第二节装饰与装饰图案第一节中国传统图案第二节中国民间图案第三节外国图案12我国几千年悠久的历史和文化铸就了中国传统图案的辉煌，不同时期、不同民族创造了风格迥异、变化多样、各具特色的装饰图案艺术。中国传统图案艺术受到中国传统美学思想的影响，重视图案的“意义”传达，“内涵”表现，而少以“写实”“再现”为手法。有意味的形式—新石器时代的彩陶图案狞厉饕餮—商周时代的青铜图案礼乐精神—春秋战国时期的装饰图案浪漫砖石—汉代时期的装饰图案34第二章装饰图案的艺术演

8、变5神幻窟穴—魏晋南北朝时期的装饰图案67富贵花卉—唐代的装饰图案清雅瓷器—宋元时期的装饰图案繁密秀丽好工艺—明清时期的装饰图案8第一节中国传统图案第二节中国民间图案第三节角度什么是中国民间图案民间图案的装饰内容与题材民间图案的寓意象征第三节外国图案第二章装饰图案的艺术演变第一节景别第二节焦距与景深第三