绪论_中国政治制度史

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1、陈博刘文沛中国政治制度史：绪论liu_wenpei@163.comTheHistoryofPoliticalSystemofChina一、课程性质《中国政治制度史》是政治学与行政学专业的专业必修课。本课程主要研究中国历代国家政权性质、政体构成形式，以及有关国家各种典章制度，是一门具有综合性质的专门史和政治学的基础学科。它从中国历史上的第一个政权的建立开始，循着中国历史的沿革，以每个历史时期的政治制度为线索而展开，以史鉴今、面向未来。二、教学内容1、中国历史上的政治活动及其效果，包括政治体制、社会背景、

2、政治理论根据、政权结构、政治运行过程。2、介绍历代政治制度设置的概况，如皇帝制度、中枢行政决策机制、中央辅政体制、地方行政体制、监察制度、司法及军事制度3、研究历代对政治制度的妥善运用，对政治环节和行政的监察，对官吏的培养、任用、考核等管理的规定和举措三、教学目的了解中国政治制度形成和发展的基本历史探讨中国政治制度演变的基本线索、规律分析王权背景下的政治制度及其特征掌握政治制度的继承性和发展性1、要求教师对中国政治制度的发展脉络及其演进规律做详细讲解，并适当提供一些有难度的思考题，同时做好学生的答疑和

3、辅导工作。2、要求学生要掌握中国历史的相关知识，并对教师提出的问题进行积极思考，认真完成相关作业和按照要求及时阅读参考书。四、教学要求1、本课程主要采取课堂讲授、课堂讨论、论文指导等方法进行教学与学习2、按照平时作业、小论文和考试相结合的方式进行考核，平时成绩占30%，期末成绩占70%五、教学方法与考核本科程是政治学与行政学本科专业的专业必修课，安排在第四学期开设，共18周，68学时。期间布置小论文一篇，检查作业三次。六、教学安排七、教学参考书目教材类综合类专项类工具书绪论第一章先秦政治制度第二章“官

4、僚”帝国——秦汉政治制度第三章贵族与皇权——三国、魏晋南北朝第四章考试帝国——隋唐第五章军阀政体——五代十国第六章繁琐的网状王国——两宋第七章草原帝国——金、元第八章绝对王朝（上）——明第九章绝对王朝（下）——清本课程教学目录绪论一、制度、政治制度、政治制度史二、政治制度史研究的对象三、中国政治制度史的特点四、研究现状和参考资料五、学习意义和学习方法制度——是一个社会的游戏规则，是为决定人们的相互关系而人为设定的一些制约。制度构造了人们在政治、社会和经济方面发生交换的激励结构，制度变迁则决定了社会演进

5、的方式。政治制度——指人类从事政治活动的组织、框架，以及政治游戏的规则和政治运行的内在机制。政治制度史——是政治制度变迁的过程与运行的内在理路。它与政治史有关，但属于政治变迁中最为内在的痕迹。中国政治制度史的研究对象政治组织的框架政治文化的变迁政治运作的规则与机制的变化理路社会权力结构的变迁中国政治制度史的特点权力一元国家本位政治伦理化政治世俗化国家机器人格化权责分离从政治文化的角度探讨政治与社会的问题。对中外政治制度史的比较研究。将西方的政治制度和政治体制以及与此相联系的西方政治学理论和政治理念，与

6、我国的政治制度和政治体制做优劣比较。对散失在国外或民间的珍贵典章法律文献和相关史料的挖掘与整理。对政治制度史进行多方面的专题研究。对各朝代的政治制度进行分期研究，探求其在不同时期的特点和发展演变的轨迹。对历史上的少数民族政权和少数民族地区的政治状况的研究。研究现状历史意义以史为鉴，启迪智慧开阔视野，增强民族自信心现实意义理性地投身于政治管理和行政管理工作兴利而除弊，为政治体制改革献计献策学习意义制度主义的方法在对制度安排、转型的分析中引入交易与成本的概念。历史主义的方法强调因果关系，注重提示历史发展的

7、客观规律。研究制度现象，注意逻辑关系，理清因果，合理展示制度原委及变迁脉络。学习方法参考资料经书诸子类史书、实录、会要类政书、典章、诏令类类书、丛书、工具书类研究考论类公报、档案、方志类野史、笔记、案例类谱牒、契约、金石碑刻类出土文物考古类基本概念制度政治制度政治制度史思考题1、政治制度史研究的对象是什么？2、中国政治制度史的特点有哪些？3、中国政治制度史研究的焦点为何？4、学习中国政治制度史的意义何在？参考书目1、田昌五：古代社会形态研究，天津人民1980年版2、李学勤：中国古代文明与国家形成研究，

8、云南人民，1997年版3、恩格斯：家庭、私有制和国家的起源，马恩选集2版4卷谢谢