山西省汾阳中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题

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1、山西省汾阳中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题一、单选题（本大题共40小题，每题1.5分，共60.0分）1.图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是（　）A.神经递质可以存在于②中B.①与②、④相比含有较多的蛋白质C.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D.细胞中CO2的排出通路是③→②→①2.下列属于人体内环境的组成成分的是（　）①血浆、组织液和淋巴   ②血红蛋白、O2和葡萄糖   ③葡萄糖、CO2和甲状腺激素　④激素、突触小泡和氨基酸  ⑤钠离子、血浆蛋白  ⑥呼吸道内的气体、消化道内的消化液、膀胱内的尿液A

2、.①③⑤B.①③⑥C.③④⑤D.②④⑥3.内环境稳态的维持是生命活动正常进行的保障。以下关于人体内环境的叙述错误的是（　）A.内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所B.内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动C.内环境温度和渗透压的调节中枢都在下丘脑D.内环境稳态包括成分稳态和理化性质稳态4.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是（　）A.人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节B.Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方

3、式进入血浆C.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮肤D.内环境与I交换气体只须通过肺泡壁即可完成5.当血液流经下图所示组织（箭头示血流方向），有关毛细血管A、B两端成分变化的叙述正确的是（）A.若组织细胞为肝细胞，饭后A端的血糖浓度高于B端B.若组织细胞为肝细胞，饥饿时A端的血糖浓度高于B端-14-C.若组织细胞为脑细胞，运动时A端的氧气浓度低于B端D.若组织细胞为甲状腺细胞，寒冷时A端的甲状腺激素浓度高于B端1.胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔

4、进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔，下列相关叙述错误的是（　）A.甘氨酸可能是组成质子泵的单体之一B.胃内酸碱度是机体内环境的理化性质之一C.H+从胃壁细胞进入胃腔需要载体蛋白的协助D.K+由胃壁细胞进入胃腔不需要质子泵的作用2.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是（）A.体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占2／3，细胞外液占1／3B.图中⑥细胞具体的内环境是淋巴C.若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿D.②④⑤的成分和含量

5、相近，最主要的差别在于⑤中含有较多的蛋白质3.内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　）A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行4.人体稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象属于内环境稳态失调的是（　）A.寒冷时出现寒颤B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C.饮水不足时，抗利尿激素释放增加，减少尿的生成，以减少

6、水的排出D.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化，产生大量相应抗体以清除抗原5.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（　）A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动6.一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书看报．其受伤的中枢是（　）A.W区B.S区C.H区D.V区7.如图表示反射弧的基本结构，下列叙述正确的是（　）A.该反射弧中兴奋的传导途径是a→b→c→d→eB.在反射弧中，兴奋的传导方向是单向的-14-C.刺激b

7、点，a与e均能测到动作电位D.d是神经纤维的轴突1.如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化，下列叙述错误的是（　）A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B.兴奋由c传到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C.如果a处检测不到电位变化，是因为突触前膜释放的是抑制性递质D.电表①不偏转，电表②偏转两次2.下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是()①水盐平衡的调节　   ②激素调节　        ③渗透压平衡的调节　④血糖平衡的调节  　⑤体温平衡的调节　 

8、 ⑥血液中O2平衡的调节A.①②③④⑤　　　　　B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②④⑤⑥3.如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（）A.在a中可发生电信号→化学信号→电信号