山东省德州市夏津县双语中学2018-2019学年高一语文招生考试试题

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1、双语中学2018届高中一年级第一次招生考试语文试题一、积累与运用（30分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（  ）（2分）A.挫折（cuō）拮据(jù)歼灭(jiān)销声匿迹(nì)B.分(fèn)外绯(fēi)红追溯(sù)面面相觑(qù)C.倔强(juè)魅力(mèi)畸形(qí)相形见绌(chù)D.忏悔（chàn）  黝黑（yǒu）炽热（zhì） 惟妙惟肖（xiāo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）    （2分）A.祈祷   文绉绉   一气呵成   中流砥柱B.真缔   里程

2、碑   通霄达旦   无与伦比C.馈赠   发详地   相得益彰   珠丝马迹D.辐射   一瞬间   砰然心动   诧紫嫣红3.加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.在热播电影《芳华》中，黄轩所扮演的刘峰从先进标兵到战斗英雄，再到对社会巨变无所适从的老兵，人生一波三折，令人唏嘘。B.我们对生活中所发生的任何一件事情，都应该用自己的头脑冷静地思考，那种听风就是雨的做法是万万不可取的。C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种墨守成规的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。D．2017年，我国加

3、大了环境保护力度，节能减排多措并举，在鳞次栉比的高楼大厦间守住了碧水蓝天。4.下列说法有误的一项是(　　)（3分）A.玉，全称玉石，是一种美丽的矿石。质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。在古代诗文中，常用玉来比喻和形容一切美好的人或事物。如：玉女、亭亭玉立、珠圆玉润等。B.溯，意思是顺着水流的方向走、顺水而行。如：出自《诗·秦风·蒹葭》“溯洄从之，道阻且长”和《水经注·江水》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”。C.牙璋，古代调动军队的符信。古代皇帝调兵的令牌，共有两块，一凹一凸，皇帝一块，主将一块，用以调兵。

4、11D.烽火台是古代在边境建造的，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警——通过山峰之间的烽火迅速传达讯息；古有周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯而失天下的典故。5.默写。（8分）（1），江春入旧年  。（王湾《次北固山下》）（2），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）《江城子·密州出猎》中运用典故表现作者渴望重新被朝廷重用，建功立业的句子是：，?（4）古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传传情达意，李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”刘禹锡在《秋词》中

5、，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：，。杜甫在《春望》中，用花鸟感伤时事表达忧国忧民之情：，。6.名著阅读（8分）（1）初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（3分）A．左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。（）B．拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。（）C．

6、在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。（）（2）我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？以上情节出自朝花夕拾中的《》，“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为。（2分）11（3）我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走

7、遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”上述材料中的“我”是（人名）。在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（由选段扩及整部作品回答）？（3分）二、阅读（52分）阅读下面文字，完成7～22题。（一

8、）（9分）长安秋望【唐】赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。7.本诗根据体裁划分属于_________，诗中的韵脚为____________。（3分）8.本诗颔联巧妙运用了视听结合，动静相衬等艺术表现手法，使得全诗意境深远而和谐，请结合诗句进行简析。（3分）9.品析尾联所蕴含的诗人的思想感情。（3分）（二