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时间:2019-07-09
《安徽省2019年中考道德与法治总复习 七下 第二单元 做情绪情感的主人练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元做情绪情感的主人(限时35分钟)招真题、模拟题精选一、选择题1.(2018安徽模拟)下列诗句中,反映了人的喜悦情绪的是()A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来C.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝2.2018俄罗斯世界杯比赛中,上届冠军德国队0∶1爆冷输给墨西哥队。赛场上墨西哥队球迷欢呼沸腾,德国队球迷掩面哭泣。这表明()①人的情绪是复杂多样的②情绪反映了人们对待事情的态度③各种各样的情绪丰富了我们的生活④情绪变化反复无常无法自我控制A.①②B.②③C.
2、①③D.①④3.情绪影响着我们的观念和行动。下列对情绪的作用理解正确的是()①情绪可能激励我们克服困难、努力向上②情绪控制着我们的思维方式和行为选择③情绪可能让我们因为挫败而止步不前④情绪只会给我们的生活带来负面影响A.①②B.②③C.①③D.①④4.玲玲在阅读课外书籍时,常常会被书中主人公的事迹感动得落泪,还长时间沉浸在书中的故事里不可自拔。这体现了青春期的情绪具有()A.闭锁性B.表现性C.细腻性D.波动与固执5.(2018成都2)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”莎士比亚这句名言启示我们(
3、)A.情绪的表达应适度 B.情绪是多姿多彩的C.调控情绪需要宣泄 D.复合情绪起于事件6.有人说:“心中若有阳光,便无谓一切悲伤。”这句话启示我们()A.晴天会给人们带来乐观的态度B.积极调节情绪,乐观面对生活C.情绪是复杂的、多样的D.消极情绪是无法调控的7.(2018郴州4改编)期末考试成绩揭晓前夕,兰兰感到心烦气躁,于是约上好朋友花花到操场上打羽毛球。运动完之后,她的心情好了许多。兰兰运用的调节情绪的方法是()A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练8.人的情绪复杂多样,我们要合理地调节情绪。对表中调节情绪
4、的做法评价不合理的是()5序号做法评价①比赛前深呼吸使自己放松改变认知评价②在空旷的地方大声喊叫合理宣泄③辩论赛失利后到操场上散散步转移注意④考前暗暗给自己鼓气,对自己说你很棒放松训练A.①②B.②③C.①③D.①④9.毕淑敏在《珍惜愤怒》一文中指出:“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑,它既能制敌,又会伤身”。下列做法属于愤怒管理的有()①与自己信赖的长辈交流②提醒自己避免情绪失控③通过欣赏音乐排解愤怒④努力做一个耐心的听众A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.我们在表达情绪、品味情感中共同成长。关于情绪和情
5、感下面说法正确的是()①人们的情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②情绪与情感的表达完全一致,没有任何区别③情绪是稳定不变的,情感是短暂的、变化的④对人或事物的情绪随时间推移可能产生情感A.①②B.①③C.②③D.①④11.美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。下列做法与之相符的是()①同学给老人让座,我点赞②志愿服务受表扬,我激动③班主任批评同桌,我高兴④中国队夺得冠军,我欢呼A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12.电影《奇迹男孩》讲述了这样一个故事:小男孩奥吉由于天生面部缺陷,经常受到同学的嘲笑和欺负,在父母
6、、老师和其他好心人的帮助下,奥吉勇敢冲破内心的壁垒,变得坚强自信,最终收获友谊、尊重和爱。这个故事告诉我们()A.美好情感力量大,避免挫折全靠它B.身有缺陷不可怕,依赖亲友能成功C.负面情感需转化,助力成长创奇迹D.幸福人生心向往,负面情感应杜绝13.“请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这告诉我们,学会关心应该()①以接纳的姿态认真倾听或观察②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③关注对方的态度和反应④采取任意的方式向对方表示关切A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④1
7、4.在情感体验中,我们要用自己的热情和行动去传递情感正能量。下列做法符合这一要求的是()①校园内评选十大孝心少年②学校组织学生给灾区捐款③在社区开展法治宣传活动④看到恃强凌弱悄悄地走开A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非选择题5【体味成长主动参与】15.(8分)下面两幅图片是某校同学参与的“爱的分享”主题活动,请你运用所学知识进行探究。图片一:表达对妈妈爱的情感图片二:表达对老师爱的情感(1)从情感的角度,说说鼓励同学参加上述活动的依据。(2分)(2)说说你参与上述活动对自己的成长有何意义。(6分)【体验情感 健康
8、成长】16.(8分)伴随着青春期的身心发育和生活经验的不断扩展,我们的情绪发生着微妙变化,情感体验愈加丰富…… 静静感觉最近烦透了,新买的鞋子在公交车上被踩后和人发生争吵,周围乘客对她指指点点;课间她不小心把同桌心爱的文具盒碰掉在地上,同桌埋怨说她是故意的。想想今天发生的事情,静静委屈地哭
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