山东专用2019年中考语文总复习第四部分写作专题十四全命题作文讲解部分pdf

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1、专题十四全命题作文８９第四部分写作专题十四全命题作文２４０?清单一应试作文的审题方法?①增删。或在文题中增加字词，或从文题中减少字词，从增删之后的变化中体会文题的表达重点，从而强化对文题的理解。一、命题作文的审题步骤?②对比。将卷面上的文题与平时见过的或考前训练过的文审题是考场作文的序幕，是对操作技能要求很高的重要的?题进行对比，从中体会到大的差别或细微差别，以防止草率套用一步。?原先熟悉的材料。有经验的考生，应将审题过程分作四步走完。?以上四步，看起来比较复杂，但在实际操作上是“揉”为一体１．扫视?的，我们在考场上一定要为自己负责，细心审慎地“步步为营”。快速扫读文题，以明体裁，找重

2、点，求范围。扫读的内容为：?二、仔细领会文题的要求①看文题的类型———看是命题、半命题，还是自由拟题；看?为了严谨和科学，也为了让考生少失误，中考作文题的命题是材料作文、条件作文，还是想象作文，或者是话题作文。?者总是在文题前后交代几点，并冠以“要求”“注意”等提示语。②看文题的内容———是记事，还是写人；是议论，还是说明；?在这简短的文字中，有着丰富的、指令性与指导性兼容的信息。是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信……?若不细细咀嚼、领会就匆忙着笔，可能会给考场作文带来不可挽③看文题的表达———是平实的，还是生动的；是直露的，还?回的损失。因此，在作文应试中，要仔细研读文题的“要求

3、”。是含蓄的；是简单的，还是复杂的。?文题的“要求”有如下三个方面的作用。④看文题的多少———是一个题，还是两个题；是独立的两个?１．交代题，还是一材两题。?每个文题之后必有此项内容。综合起来看，大致包括以下２．品析?几个方面：根据不同的情况，有不同的重点：?①书写的要求；①理解完整命题的意思，明确重点，确立中心。?②字数的限定；②分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后再进行?③取材的范围；“完形填空”。?④表述的对象；③阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写等角度判定其?⑤文体的类别；作用。?⑥拟题的方式；④体味材料的意思，初步提炼观点。?⑦写作的禁忌；⑤观察文题中的图画，品析

4、意思，提炼主题，确立立意角度。?⑧违规的处理。⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。?这方方面面的“要求”，具有明晰的、干脆的指令性，只能遵３．补读?从，不能违反，否则会影响得分。补读构成文题的其他因素，着重看：?２．解释①文章体裁和字数的要求。②关于拟题、取材、格式方面的要求。?这较多地用于半命题作文、拟题有特别要求的作文、记叙对?象可以变换的作文以及文体不限的作文。拟题者往往用一两句③关于材料处理的要求。?话进行解释或例说，以指导考生对作文题准确把握，灵活处理。④作文过程中不容违反的规矩。３．提示⑤其他特别的要求。?主要用于较为强调写法的作文。命题者用很简练的语言，４．深

5、究?通过对文题的要求，或提示写法，或指导构思。考生对此多加品①对看不懂的材料再从头读过，仔细推敲。?味领悟，必有好处。②细读文题中的解释、举例、说明与提示，看其中隐含着哪?它们之中，有的提示比较直露，如“微笑”，要求写成记叙文，些对写作构思有用的信息。?要求写自己亲身经历过的事或接触过的人，在记叙中适当穿插③研究文题前后附加的成段的语言文字，看其中是否隐含?抒情或议论。这个要求直接指导怎样取材，提醒考生综合运用着对文题写作构思的一些暗示。?多种表达方式。有的提示则比较含蓄，有“暗示”作用。如“我家以上四个步骤中，最重要的是第二步的“品析”。品析文题?的乐事”，要求以“乐”字贯穿全文，写

6、一篇反映家庭生活之乐的时，速度不妨放慢一点，时间不妨拉长一点，以确保真正地理解?记叙文。这个要求既明示“乐”是文章的线索，又暗示要记的不其意思。为了理解的准确，除了从字面意义上直接体味之外，还?是一件乐事，而是几件乐事。由以上所述，我们知道，在写考场可以运用如下两种方法：?作文时，一定不要忽略了对文题“要求”的审读。９０５年中考３年模拟?三、认真品味文题的“导语”?１．要注意保密除了材料作文，在一般的命题作文、半命题作文之前，有时?由于中考作文贴近中学生生活实际，所以中考作文卷中最也会出现一段较长的文字。它们不是用来写作文的材料，也不?容易透露考生的真实姓名、校名，或者让人从真实的地名

7、中猜测是进行限定的条件，而是语言优美精粹的富于理性或激情的导到校名。这样就可能导致作文阅卷中提分或压分现象的出现，?语，非常类似于语文课中教师设计的“开讲语”。作为文题的一使中考作文在某种程度上失去竞争的公平性、严肃性，甚至造成?个组成部分，它起着非同小可的作用。阅卷工作的混乱。因此，中考作文题在要求中提醒考生对此要?既然“导语”作为某些文题的组成部分出现，那么就必然有多留意，并进行了甚为详尽、严格的要求。?其独到的作用。品味“导语”的语言，揣