人教版四年级数学下册第七单元《图形的运动》教学设计

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1、（第七单元）2018年春学期第七单元  图形的运动（二）一、【教学内容】图形的运动（二）二、【教材分析】学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画

2、出一个图形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。三、【教学目标】1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。四、【教学重、难点】 重点：1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。2、能画出平移后的图形。难点：1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。2、能画出平移后的图形。五、【教学建议】 ：1

3、、注意让学生真正地、充分地进行活动和探究。2、恰当把握教学目标。3、注意知识的科学性。学科：数学教学时间：年月日（第周星期）课题轴对称主备人课型新授备课时间研讨时间教学目标1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学重难点1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。2、能画出平移后的图形。教学过程设计复备栏一、创设情境出示轴对称图片师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就

4、一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）二、复习旧知1、你见过哪些轴对称图形？2、什么样的图形是轴对称图形？3、看书中图片，画出对称轴。三、学习新知1、出示例1（1） 这幅图对称吗？ （2） 中间这一条直线表示什么？ （3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 （4） 点B和点（   ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 （5） 点C和点（   ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 （6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）。

5、      2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。3、巩固练习。1.动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。（内容见课件）2.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。4、出示例2（1）引导学生思考：    A、怎样画？先画什么？再画什么？    B、每条线段都应该画多长？ （2） 在思考的基础上，用铅笔试画。（3）小结：1、找出所给图形的关键点。 2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 3、在对称轴的另

6、一侧找出关键点的对称点。 4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。三、课堂练习：1.动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页第2题的空白处。2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。四、 课堂小结： 这节课你有什么收获？五、作业布置。（略）教学反思备课组长（签字）：学科：数学教学时间：年月日（第周星期）课题平移主备人课型新授备课时间研讨时间教学目标1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。           2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。    

7、       3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。教学重难点教学重点：1、体会平移的本质特征。 2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。 教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学过程设计复备栏一、知识铺垫学生观察教师示范： 1、这个物体在做什么运动？ 2、物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。3、生活中你还见过哪些平移现象。二、学习新知1、出示例3（1）怎样数出图形平移的格数？ 学生讨论。 小结：平移的关键：根据箭头观察平移

8、的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。（2）画出平移后的图形。2、在方格纸上平移图形的方法步骤 （1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）   （2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点