中心论点拆分法 (学生)

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1、中心论点拆分法方法指导及示例一、拆分论点的总的要求 1、分论点一般放在每一段的开头。 一篇议论文最好有三到四个分论点。 2、分论点的语言要精练，结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。3、分论点之间不能意义重复或概念交叉。 二、拆分分论点的方法：（一）并列式分解：并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。1、并列分解“是什么”分解“是什么”可以从两个方面入手：一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：

2、①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。练习：中心论点：我们要提倡“这山望着那山高”的精神。分论点——（并列）①②③2、并列分解“为什么”这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释。如：以《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力

3、，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。如：论证“青年时代是黄金时代”，先提问，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出以下分论点：①青年时代是体力充沛、精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识、增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。练习：《勤有三益》中心论点：分论点：①②③结论：3、并列分解“怎么样”这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可以提出：①对人生的加减，要携一颗淡然之心；②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；③面对人生的加减，贵在坚持自我。练习：《对于未来的思考》中心论点:分论点:1.2.3.例:题目：《品

4、读人生》中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。  例1：分论点：（从读的方法角度设置）  （1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）  （2）品读人生，要学会品读失败和痛苦 （获取教训） （3）品读人生，要学会品读成功与喜悦 （学会珍惜）2、（1）品读人生，（2）品读人生，（3）品读人生， 例2:做人和处世，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。以“留一道缝隙”为话题，写一篇议论文。  材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该怎么去留

5、缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。 题目：《给生活留一道缝隙》  论点：  分论点：①  ② ③ 结论：（二）递进式分层论述结构递进式结构，是纵向开拓，步步推进，深化议论。“是什么——为什么——怎么样”“提出问题——分析问题——解决问题”1、按议论步骤递进议论文一般按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。还以话题“人生的加减法”为例，可以这样分解：①是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作；②为什么：因为物欲横流

6、，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕高尚；③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。2、按论点内涵递进这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。（1）如话题“问”，一位考生以“问——打开真理之门”为论点，然后分解成三个分论点：①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；③会问，才能真正发现真理，是问的目的。（2）如以“谈风度”为题作文，论点：分论点：（是什么）（为什么）

7、（怎么样）结论：（三）启感式述结构也叫变论式论证结构。这种写法由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。  引：引材料、亮观点议：发议论  联：联现实结：做结论 结尾时，要用不同的语言重申自己的看法，作好分析议论后的小结，使文章结构完整，首尾照应。如果能再选用两三句支持证明你看法的名言，或评价事例的名言放入文中就更好了。（四）正反对比分析法  “对照式论述结构”也叫正反对比式论述结构，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，