议论文审题及论据

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1、议论文审题立论及论据考前复习审题审题是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领：一、审读题目审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。1.确定类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。2.确定体裁——是叙事、写人、议论还是抒情3.确定关键词（句）——是时间、空间还是对象，或是重点，或是主题……4.确定主旨内容——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是形象，还是抽象。二、审读“要求”1.提示与解说。如：“门”——门可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。2.交代与警示。一般

2、包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如：请以“告别……”为题写一篇文章，要求：①将题目补充完整；②文体不限③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于800字看材料作文1、认真阅读材料，了解大意2、找出材料中的关键词（一般和话题货标题有关）3、确定自己要写的文章体裁后，挖掘关键词或关键句的相应含义如：“门”“苹果树的追求”4、构思立意。从材料中提取关键字眼，对关键词进行分析，并且确定作文以哪个字眼为中心，从而表达出中心思想。明白材料讲的是什么，反应出什么现象或者人生哲理，这个就是作文的写作范围，可以从不同角度分析材料，把你你想表达的思想内容直接

3、的展现出来例题一：阅读下面的文字，根据要求作文。 　　一番盛开怒放之后，一片片洁白的苹果花瓣随风飘洒，坠落在地上。 　　蹁跹飞舞的蝴蝶看着这种情景黯然神伤，对苹果树说：“唉！你为什么不留住那一朵朵美丽的花呢？你难道不知道，没有了花，你就一点也不可爱了吗？”  　　“这个我完全知道。”苹果树平静地回答，“不过，为了秋天的满枝硕果，我宁可放弃现在的美丽可爱。”  　　这个故事给了你什么启示呢？请以“苹果树的追求”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。一、审题关。“苹果树的追求”是一个偏正短语，中心语是“追求”，而定语“苹果树”界定

4、了“追求”的特定内涵。透过话题的背景语，我们可以审视出，它是指“舍‘花’取‘果’”，这里的“花”当指功名利禄、灯红酒绿、媒体炒作等身外的浮华之物；“果”当指生活的真谛、人生的意义、人性的真善美等价值追求。二、取材关。无论写记叙类还是议论类文章，都必须选出与上述题旨高度吻合的素材或论据，这就需要你搜索经历过的生活、阅读过的作品、欣赏过的影视等等，然后万中选一，昭示出话题深邃的主旨。三、剪裁关。就“花”与“果”而言，“花”是映衬，“果”是主体，也正因为有了“花”的映衬，才使对“果”的追求有了一波三折的况味例题二：一天，父亲邀我一同到林间散步。在一个拐弯处，父亲停了下来。在短暂的沉默之后，他问我

5、：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”我竖起耳朵。几秒钟之后，我回答：“我听到了马车的声音。”父亲说：“对，是一辆空马车。”我问：“我们又没看见，您怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”后来我长大成人。每当看到某些口若悬河、自以为是、目空一切、贬低别人、粗暴打断别人谈话的人，我的耳边就会传来父亲的声音：“马车越空，噪音越大。”例题三甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？

6、甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。根据题目所给的材料，我们来逐个分析以下问题：先想A：“忘记”的是什么？再想B：“铭记”的是什么？综合想：“忘记”和“铭记”有什么关系？这就是这两个表面相反实际相通的行为的衔接点，也是话题的辩正所在。如果把话题扩展开思考，应该忘记的是那些无益身心的事情和思想，而应该铭记在灵魂深处的是那些有益身心的、启智益思的人或事，其目的都应是“有益身心”或者为了更好的发展。要特别注

7、意的是，立意时这两个方面不可偏废任何一方。议论文标题类型名词及名词性短语门路高度挫折时间的厚度苹果树的追求动词及动词性短语追求奋斗学会放弃认识自己其他类主动勤奋勇与谋方法与汗水论感情的亲疏与对事物的认知论据1、重视积累，发散思维2、一材多用，角度不同3、实在无用，虚材实用4、无材明理，学会变通阅读下面一则材料，根据要求作文。云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”麻雀料着眼睛睬了它一眼