资源描述:
《《经济增长的进程》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第27章经济增长的进程一旦一个人开始思考(经济增长问题),他就不会再考虑其他任何问题。——罗伯特·卢卡斯(1988)罗伯特·卢卡斯ROBERTLUCAS(1937—)美国人,他倡导和发展了理性预期与宏观经济学研究的运用理论,深化了人们对经济政策的理解,并对经济周期理论提出了独到的见解,由此获得1995年诺贝尔经济奖。课前思考1.观察你身边的社会,比较我国东部地区和中西部地区的生活水平差异;以及比较当今中国和30年前甚至100年前的中国的经济水平差异。2.思考我国改革开放30年来经济迅速增长的因素有哪些?3.现在提倡可持续发展、绿色经济,你认为经济增长会有极限吗?理
2、由是什么?本章主要内容及结构A、经济增长理论★经济增长的四个轮子★经济增长理论B、美国经济增长的模式★经济增长的事实★经济增长理论的七个趋势之间的联系★经济增长的源泉★当前生产率变动趋势★生产率的复苏反弹经济增长及其长期意义在世界各地,生活水平差异之大几乎令人难以理解。目前可得到的最好估计仍然表明,美国德国日本等国的平均真实收入比孟加拉和扎伊尔等国高出20倍以上。同时,我们也看到生活水平在不同时间的巨大差异:今天的世界比起300年前甚至50年前来要富得多。持续快速的经济增长使得先进的国家能给它的居民提供更多的福利。由于经济发展对于提高人民生活水平如此重要,它已经成
3、为一项核心的经济政策目标。本章首先研究经济增长的一般理论,然后运用这些理论具体分析美国等富裕国家的经济活动所具有的历史趋势。图27—1经济增长是决定长期生活水平的决定因素投入(劳动、资本…)技术税收和其他政策潜在产出的决定因素总供给总需求AS和AD的相互作用产出(实际GDP)A.经济增长理论经济增长(economicgrowth):代表的是一国潜在的GDP或国民产出的增加。也可以说,当一国生产可能性边界(PPF)向外移动时,就是实现了经济增长。人均产出增长率:决定一国生活水平提高的速度。人均产出的增长是政府的重要目标,关系到平均实际收入和生活水平的提高。实际GDP
4、的增长是经济增长的核心;人均实际GDP增长是较好的衡量。定义定义2008年世界各国(地区)GDP总值排名01----美国---------14,33万亿美元02----日本---------4,844万亿美元03----中国---------4,222万亿美元04----德国---------3,818万亿美元05----法国---------2,978万亿美元06----英国---------2,787万亿美元07----意大利---------2,399万亿美元08----俄罗斯---------1,757万亿美元09----西班牙----------1,68
5、3万亿美元10----巴西---------1,665万亿美元国家或地区GDP/人(美元)(2008年)1卢森堡78,9852挪威53,3343新加坡50,2994美国45,79012加拿大35,72913澳大利亚34,88216英国33,53517日本33,52518法国33,41419德国33,15420希腊33,07428南韩24,71242俄罗斯14,74365南非9,73666巴西9,57069泰国8,13890中国5,345115印度2,753资料来源于世界银行(WorldBank)公布的数据:http://en.wikipedia.org/wiki/
6、List_of_countries_by_GDP_(PPP)_per_capita.平均年增长率时期GDP每个工作时间的GDP总工作时间劳动力1870~1913年2.51.60.91.21913~1950年1.91.80.10.81950~1973年4.84.50.31.01973~2000年2.72.20.51.1总计时期2.82.30.51.0这种经济增长背后的力量是什么?一国应该怎样才能提高它的经济增长率?考虑到环境约束,21世纪的增长前景又会怎样?思考经济增长的四个轮子经济增长的发动机必定安装在相同的四个轮子上,无论是穷国还是富国。这四个轮子,或者说经济增
7、长的要素就是:人力资源(劳动供给、教育、纪律、激励)技术(科学、工程、管理、企业家才能资本(机器、工厂、道路)自然资源(土地、矿产、燃料、环境质量)四个轮子经济增长的四个轮子总生产函数(APF):将国民总产出、总投入和技术联系在一起。Q=AF(K,L,R)其中,Q=产出,K=资本对产出的贡献,L=投入的劳动,R=投入的自然资源,A代表经济中的技术水平,F是生产函数。人力资源劳动投入包括劳动力数量和劳动大军的技能。很多经济学家认为,所投入劳动力的质量,如劳动的技能、知识和纪律性,是一国经济增长的最重要的因素。一般说来,除了人口的自然出生和成长外,人力资源有三条形成途
8、径:教育卫