就业指导--第二讲1职业选择

《就业指导--第二讲1职业选择》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大学生就业指导第一章合理定位与职业选择“——选对池塘钓大鱼！”559万人495万人413万人338万人611万人2005—200９年全国毕业生增幅情况表2008年2007年2006年2005年2009年大学生职业发展教育教研室完成学业的大学毕业生，根据国家的有关政策，按照一定的程序，在社会从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入实现自己的社会价值、人生价值的活动。大学生就业大学生职业发展教育教研室第第一一年年自自我探索我探索制定、实施个人职业生涯规划制定、实施个人职业生涯规划第第二二年职业拓展年职业拓展提升就业所需的专业技能及其它能力提升

2、就业所需的专业技能及其它能力职业选择、市场调研、职业选择、市场调研、端正心态端正心态大四大四职场冲刺职场冲刺认清形势、调整心态、积极就业认清形势、调整心态、积极就业第三年求职准备第三年求职准备大学大学四年四年大学生职业发展教育教研室解析：1、对自己进行全面了解；2、对职业形成一定认识；3、发展和完善自己的兴趣与爱好；思考：“我是谁？”“我从哪里来？”—自我认识“我要到哪里去？”—将来要从事何种职业?“我具备哪些能力，我的特长和不足是什么?”—自我认识“我的性格、兴趣最适合做什么？”—进行人职匹配大学生职业发展教育教研室思考：“学习这个专业我

3、能做什么呢？”“在这个专业领域我将有怎样的职业发展呢？”“拥有了这个学位对我将意味着什么？”解析：1、认识并分析所学专业与相关职业的关系,。尽可能多地了解行业以及整个职场；2、创造机会与在相关行业工作的人进行交流，或者在这个职位上与一个专业人员共事；3、增加知识储备。大学生职业发展教育教研室思考：“我有几个不同的职业选择，哪一个是最佳选择呢？”“我应该为这个职业准备些什么呢？”“大学以来，我的兴趣有那些变化？这将会怎样影响我现在的行动？解析：1、如果你的职业规划需要一个更高的学历背景，那么为读研考研作准备；2、确定自己最适合的职位；3、进行

4、总结分析。大学生职业发展教育教研室思考：“什么样的工作对于我是可行并且现实的？”“我可以通过什么样的渠道找工作？”“如果选择读研或出国该办理哪些手续？”解析：1、认清形势、调整心态；2、利用一切机会拓展求职渠道；3、熟悉与毕业有关及签约相关的具体事宜.大学生职业发展教育教研室合理定位是成功就业的基础转变就业观念认清当前形势积极准备成功就业大学生职业发展教育教研室自我分析技术及应用性格、兴趣探索能力、价值观探索第三部分自我探索(自我认识)毕业多年后,为什么有的同学成功幸福,而有的同学潦倒不堪?为什么有些同学在面试时输在了“自我介绍一下”上？大

5、学生职业发展教育教研室教学目标认知目标：在求职前,能重视对个人所具备的技能的澄清，对自己有一个合理的定位.正确认识能力和技能的概念及分类。大学生职业发展教育教研室找工作的步骤自我认识探索了解工作世界搜寻就业信息人职匹配求职行动计划模拟求职训练实施求职行动并再评估觉知与承诺(总结原因)大学生职业发展教育教研室一个循环的、持续一生的过程大学生职业发展教育教研室自我反省自身成就参与实践活动他人评价社会比较职业测评认识自我的方法大学生职业发展教育教研室相关资源理查德·尼尔森·鲍利斯，《你的降落伞是什么颜色》，中信出版社。罗伯特·洛克，《把握你的职业

6、生涯发展》，轻工业出版社。《是谁拿走了我的奶酪》《选对鱼塘钓大鱼》请同学们有时间到图书馆借阅:以上四本书大学生职业发展教育教研室自我探索的维度躯体我(生理我)：由自己的外在条件构成--年龄、性别、长相、健康状况等;精神我(心理我)：指自我认知及自我概念--价值观、知识经验、能力和技能、性格、兴趣等;社会我：他人对“我”的看法--婚姻状况、家庭结构、家庭经济状况、家庭背景、社会环境、就业机会、行业发展等。招聘人员眼中的我：你只是个学生，只具备一定的专业知识技能,其它能力不足,到单位经过三、五年的培训后才具备担当一定重任的能力。大学生职业发展教

7、育教研室自我橱窗分析法1公开我2隐私我3潜在我4背脊我别人知道自己知道别人不知道自己不知道大学生职业发展教育教研室性格探索性格也称为人格物质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。每个人在其成长经历中，可能受到生理、遗传、家庭教养、文化教育、学习经验等因素的交互作用所影响，而形成自己的独特的个性，在不同情境中表现出特定的气质。职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有焦点，理有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。大学生职业发展教育教研室外向E内向I善于表达自由的表达情绪和想法听、说、

8、想同时进行朋友圈大主动参与大家忘我广度⊕通常保留⊕情绪和想法不轻易流露⊕先听，后想，再说⊕固定的朋友⊕静静反思⊕个人⊕思我⊕深度不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰大