河南省“郑州市优智实验”简介

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1、郑州二七优智实验学校简介中国河南中原大地，是中华文明的发源地，是中国五千年文化的摇篮。这里有中华民族的古圣先贤：孔子的祖籍(商丘);是道教鼻祖.老子的故乡（鹿邑）;是中国兵法师祖：鬼谷子的授道之场（登封）；是东方神秘文化哲学的源头《易经》的发祥地（安阳）。中国的文字也从这里产生（安阳），中国的少林功夫名扬世界（登封），这里是中国历史上第一个朝代夏商的诞生地（郑州）；这里有中国古代九朝古都：洛阳，有七朝古都开封，这里还有中国华夏民族的祖先黄帝的“故里”（新郑）…….。1993年，河南省郑州二七优智实验学校在这片肥沃而厚重的文化大地上诞生，

2、发展起来。学校创办人：聂华博士，从事中学、幼儿园、小学教育37年。本着“以学生为本，因材施教；天才教育，超常发展；传承国学，德育第一”为办学宗旨。以特色办学为核心，二十年来，办学成果受到社会及家长的好评。现在是“传统文化香溢校园，国学教育浸润师生；优秀学子桃李已报，家长口碑享誉中原”。办学特色一：精英教育学校从幼儿园早期教育开始，通过教学过程的观察，将智力优秀，记忆力好，学习能力强，好学上进的天才儿童，组织在一起。本着因材施教的原则，入学不受年龄限制，年龄可以提前，学制可以缩短，可以插班跳级，超常规发展。办学特色二：育德为先以中华传统文

3、化教育为重点，培养有道德、文明礼貌的德才兼备的有志人才。根据“独生子女”的中国国情，学生身上存在着“以自我为中心”，不会替他人着想，自私自利，骄娇二气等问题。学校开展了：育人先育德，育智先育心的活动。1、“国学经典天天读”，每天全校学生，在早晨固定的时间齐声诵读国学经典，并把经典诵读与学生的日常行为，道德规范教育结合起来，全校学生见到老师及家长行九十度鞠躬礼，以示尊敬和谦卑。还用竞赛、班级评比、表演、舞蹈、主题班会、汇报演出等形式向家长和社会展示，以弘扬国学传统文化。（1）用儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想，教育学生学会懂得：人生

4、的幸福，就是家庭的和睦、社会的和谐、有序的和谐。让学生学会与社会和谐。（2）以道家“天人和一，阴阳平衡”的思想，教育学生、人类要与大自然和谐、与动物和谐、与植物和谐、与天地和谐。保护空气、水和环境对人类生存的意义……。让学生学会与自然和谐。（3）用佛家的思想教育学生懂得：人还要学会和自已的心灵和谐。要种善因，结善果，不要种恶因结恶果。培养学生善良地待人处事、助人为乐、感恩、帮贫济困、扶弱助残的公共美德……。儒、道、佛三教合一的文化，是中国文化的特色，是东方文明的智慧。通过学校的经典文化背诵积累，为学生做人的道德和智慧扎下了深厚的根基。2

5、、“硬笔书法天天练”：每天下午上课前十几分钟，各班学生打开描红字贴，安安静静，专心致致的练起书法。书法是中国汉字的艺术，通过练习书法，让学生浮躁的心安静下来，这是学生修身养性的法宝，也是提高学生“美育”的措施，写一手好看的汉字，是每一个中国人的骄傲。3、“少林武术天天操”。每天课间操，校园准时响起优雅的古典音乐，全体学生在体育老师的带领下，摆开架式，练习少林武术操，中国传统武术刚柔相济，内外兼修，身心俱练，是中国传统文化与现代体育的完美结合。办学特色三：《快速识字》将中国汉字送出国门我校聂华校长编写的《快速识字》，让4—7岁的儿童一年时

6、间识汉字2700多，扫盲能读书报和小说。她还用这套教材教过美国的华人子孙，俄国的孩子和中国的外教。效果良好。2005年至今，许多美国的华人向聂校长索要这套教材，聂校长先后共捐出十多万人民币的书给美国旧金山、纽约、堪萨斯等城市的家长和学校使用。美国达拉斯一个家庭的兄妹两人，连续两年暑假到聂校长家里来学习汉语和中国文化。哥哥叫沙若龙，18岁，妹妹叫沙玛利，15岁。今年（2012年）哥哥因出色的汉语成绩被美国哈佛大学录取。沙若龙（三排左1）、沙玛丽（三排左2）兄妹和我校夏令营学生合影在现今世界经济全球化的发展中，“国际化”和东西方文化文明的交

7、流、交融已势不可挡。英国历史学家汤恩比博士曾预言：“以中华为主的东方文化和西方文化的结合，将是人类最美好和永恒的文化。人类要想解决二十一世纪的问题，必须要到中国的孔子的思想和大乘佛法中吸取智慧”。末来的人才，一定是东西文化贯通的人才，集东西方文化之大成者，才能得大智慧。今后，郑州优智实验学校将重点培养学生的人文精神和科学精神，学习和传承世界一切优秀文化遗产。与全世界人民和谐团结、共同发展，幸福地生活在地球这个人类共同的家园里。