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1、英语有一句谚语：“Educationmustbefun.”(教育必须是有趣的。)在小学英语教学中，让课堂“活”起来，使学生的主观能动性得到充分发挥，在有节奏的歌谣中体验英语，在轻松愉快的语言活动中输入英语，在唱中学、玩中学、做中学，才能激发和保持学生学习英语的兴趣，取得更好的英语学习效果。1.英语歌曲和英语教学的完美结合1.1授课与歌曲结合,化难为易教授新课时，适当穿插一些歌曲，可以分散难点，降低语言学习的难度，培养孩子掌握语言的自信心，增加语言接触的机会。如Seasons这首歌。Seasons,seasons,doyouknowthem?Yes,Id
2、o.Yes,Ido.Howmanyseasonsinayear?Fourseasons,fourseasonsinayear.Spring,summer,fallandwinter.又如在教Weather天气情况的词时教这首歌曲Sunnyday,sunnyday,hot,hot,hot.Rainyday,rainyday,rain,rain,rain.Windyday,windyday,blow,blow,blow.Cloudyday,cloudyday,clouds,clouds,clouds.1.2歌唱与表演结合，化抽象为具体小学阶段的学生具有好奇
3、、好动、爱表现自己、爱模仿的特点，他们喜欢受老师重视，不怕犯错误，记忆力好，形象思维好，他们爱玩爱跳，因此，在歌曲教学时，歌唱与表演结合，有利于训练学生的节奏感和对歌词大意的理解。在教课堂教学时，有这么几个单词：bike，doll，ball，balloon，glass，若编成琅琅上口的儿歌：I骑上bike，叮铃铃铃铃，带上lovelydoll，来到一片grass，拍拍ball，放放balloon，真是happy,happy好happy。伴上形体语言，孩子们对表演有着浓厚的兴趣，而且表演时学这些单词也特别容易，课后他们经常边舞边唱，保持了持久记忆。Sta
4、ndup1=C2/453
5、53
6、55
7、3-
8、StandupStandupStandstandup42
9、42
10、44
11、2-
12、ComehereComehereComecomehere53
13、53
14、55
15、3-
16、GobackGobackGogoback42
17、42
18、32
19、1-
20、SitdownSitdownSitsitdown1.3反复练听，培养学生的听力小学阶段如果你老是拿一篇听力材料叫学生反复听，然后复述句子，或做做练习，他们容易疲劳，注意力易分散，从而对听力练习产生畏惧、厌倦情感，如果你换个方法入手，从听歌开始，让他们在没有压力的情况下反复听一首歌曲，学生乐于听
21、，不知不觉中他们能唱出一个单词，一个短语甚至一个句子。学了大量的歌曲后，举行一个听歌填词比赛，在听歌的过程中，让学生边听边填，看谁听得认真，听得仔细，让他们体验“我会唱英文歌曲”的成就感，自然地学习语言和提高听力。Whoistheman?Who’stheman?Whoishe?Whoishe?Whoishe?He’smyfather,myfather.He’smyfather.Who’sthewoman?Whoisshe?Whoisshe?Whoisshe?She’smymother,mymother.She’smymother.Whereismyha
22、t?whereismyhat?whereismyhat?Itisonthebed.Itisonthebedwhereismycap?whereismycap?Itisinthebag.Itisinthebag.whereismyball?whereismyball?Itisunderthechair,underthechair.1.4灵活练唱，培养良好的语音语调英语的初学者往往都会有舌头打结、不能灵活运用的烦恼。尤其是说一些比较长的句子，舌头就不听指挥了。而唱英语歌曲则是一种最好的训练舌头灵活性的方法。英语中的语调、连读、失去爆破等语音现象，在英语歌曲
23、中都有很好的体现。学唱英文歌曲的过程训是训练这些技巧的过程。初练习时，可以选择旧谱填新词的方法，有了熟悉的旋律的帮助，歌曲就比较容易上口，学起来也不会枯燥乏味。音乐本身具有美的感染力，课前唱可起到热身作用，课中唱可起到调节作用，课后唱可起到巩固作用。AreYouHungry?1=E2/41231
24、1231
25、Areyouhungry?Areyouhungry?345
26、345
27、Yes,IamYes,Iam565431
28、565431
29、Doyouwantacookie?Doyouwantacookie?251
30、251
31、Yes,IdoYes,Ido.Areyou
32、sleeping?Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJ
