九年级历史上册第一单元亚非文明古国第1课古代埃及培优练习含解析川教版

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1、古代埃及1．建筑是凝固的历史见证着历史的变迁，在古代世界的文明成果中，被视为王权象征和灵魂安息之所的建筑是（）A．帕特农神庙B．巴黎圣母院C．故宫D．金字塔2．（题文）古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼。”理解最准确的是（)A．尼罗河谷出现了世界上最早的国家B．埃及人是喝尼罗河的水长大的C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D．尼罗河是世界上最长的河流3．法老们不想让死亡成为权力的终结，所以在死后让人用香料等药物对尸体进行防腐处理，然后将尸体（木乃伊）和食物及其他必需品一起放入巨大的陵

2、墓中。这些巨大的陵墓矗立于A．B．C．D．4．图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（）A．AB．BC．CD．D5．阅读材料，回答问题，材料一3材料二(1)图1中“古埃及纸草文献残片”上是哪种古老的文字？图1、图2中的文物古迹有什么共同的历史价值？(2)图3、图4共同印证了什么历史信息？从史学研究的角度看，哪一图片的史料更为可信？(3)综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意什么问题？答案与解析1．【答案】D【解析】依据课本所学，埃及的国王自称是神的化身，他们的

3、陵墓金字塔是埃及国王法老灵魂安息之所，同时也是法老王权的象征。D项符合题意；帕特农神庙是伯利克里执政时期为了歌颂雅典战胜波斯侵略者的胜利而建，显示雅典人对其城邦的保护神——雅典娜女神的尊崇，并非王权的象征和灵魂的安息之所。A项不合题意；巴黎圣母院是法国巴黎最古老、最高大的教堂。B项不合题意；故宫博物院建立于1925年，是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，也是中国最大的古代文化艺术博物馆。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。2．【答案】C3【解析】依据所

4、学知识可知，埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明，尼罗河是埃及的母亲河，由于它定期泛滥形成了肥沃的冲积平原，促进了古埃及农业文明的产生和发展故。所以说“埃及是尼罗河的赠礼”，C项符合题意，故选C。3．【答案】A【解析】根据材料中的关键词“法老”可知，法老是埃及的国王，材料中的法老的陵墓是埃及的古代文明建筑金字塔。依据所学知识可知，埃及是起源于尼罗河流域的文明古国。B项指的是古巴比伦王国的发源地；C项指的是古代印度的发源地；D项指的是古代中

5、国的发源地。故选A。4．【答案】D【解析】根据题干信息“历史遗迹图片与地图”，结合所学知识可知，图一是埃及的金字塔图片，埃及处于尼罗河流域，地图中D的位置，选项D符合题意，而地图中A的位置是中国；B的位置是印度；C的位置是古巴比伦；因此只有选项D符合题意，故选D。5．【答案】（1）象形文字有助于我们研金字塔修建的历史。（2）商朝的存在或商王祖乙的存在图3（3）注意不同史料之间相互印证等【解析】（1）第一问，依据材料一中的“图1古埃及纸草文献残片”，结合所学知识可知，古代埃及人最早使用的文字是形成于

6、公元前3000年左右的象形文字，它用图形表示事务，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。第二问，依据材料一中的“图1古埃及纸草文献残片（记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河东岸运往修建金字塔的工地）”可知，这幅图片有助于我们了解修建金字塔的过程；依据材料一中的“图2胡夫金字塔”，结合所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。所以，图1、图2中的文物古迹共同的历史价值是有助于我们研究金字塔修建的历史。（

7、2）第一问，依据材料二中“图3国家典籍博物馆‘北图6006’甲骨”和“图4据《史记》整理的商王世袭表”可知，图3和图4都有记录商王的情况，共同印证了商朝的存在或商王祖乙的存在。第二问，依据所学知识可知，图3属于出土文物，属于研究历史的第一手资料；图4属于后人的文字记录，属于二手资料。所以，图3的史料更为可信。（3）依据两则材料所给信息，结合所学知识可知，我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意不同史料之间相互印证，要尊重历史史实等。3