七年级语文下册第六单元23棋王练习题冀教版

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1、棋王1.下列各组中加点的字，读音全部正确的一组是…（　　）（3分）A.倩影（qiàn）摩登（mó）嫉恨（jí）不期而遇（jī）B.羞涩（sè）噩耗（è）俨然（yǎn）冠冕堂皇（miǎn）C.冤魂（yuān）屠戮（lù）凝炼（níng）妄加揣测（chuāi）D.伎俩（jì）犀利（xí）塞外（sài）桀骜不驯（ào）2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（　　）（3分）A.眷恋震摄化为乌有忧心冲冲B.璀璨娇情长吁短叹光阴荏苒C.饿殍深隧杞人忧天兼融并包D.菲簿内灸金科玉律笑容可鞠3.解释下列词语。（4分）（1）目瞪口呆：_________________

2、________________________________（2）甘拜下风：_________________________________________________（3）神机妙算：_________________________________________________（4）气贯阴阳：_________________________________________________4.指出下列各句采用了什么修辞方法。（3分）(1)双手支在膝上，铁铸一个细树桩。()(2)取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正

3、柔和地瞧着。()(3)可这象棋，始终是处在一种机敏的运动之中，兜捕对手，逼向死角，不能疏忽。()5.说说下列句子的描写方法。（2分）(1)他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。()(2)王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。（）6．本文的作者是当代小说家__________。《棋王》是他的处女作，也是他的代表作，他的作品还有__________、___________等。（3分）37.下面对王一生这一人物形象分析不正确的一项是（）（4分）A.

4、王一生喜爱象棋，沉迷于象棋，象棋是他精神的追求与寄托。B.王一生正是因为沉迷象棋，爱好象棋，所以他在棋艺上可以说达到了登峰造极炉火纯青的地步。C.他棋艺高，他把象棋当作谋生的手段，当作赢得更高层物质生活的条件。D.冠军老者提出言和，他便毫不犹豫地就说“和”了，体现出王一生是一个有棋品、讲棋道之人。8.本文通过几个方面的动态画面来营造竞棋这一场面气氛的，分析此下面场面描写的作用。（4分）众人都轰动了，拥着往棋场走去。到了街上，百十人走成一片。……上千人跟着跑来跑去……一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的…… 行人见了，纷纷问怎么回事……店员和顾客也都站出来张

5、望……乘客们纷纷探出头来……傻子呆呆地在街心，咿咿呀呀地唱，有人发了善心，把他拖开……四五条狗窜来窜去……汪汪地叫着。____________________________________________________________________________________9.学习本文精彩的场面，请你从“节日”“集会”“劳动”中选择一个作为场面描写的对象，写一段50字左右的文字。（4分）__________________________________________________________________________参考答案2

6、8.棋王（1课时）1.B解析:A项应是“不期(qī)而遇”，C项应是“妄加揣(chuǎi)测”，D项应是“犀(xī)利”。2.B解析:A项“震摄”应为“震慑”,“忧心冲冲”应为“忧心忡忡”；B项“娇情”应为“矫情”；C项“深隧”应为“深邃”,“兼融并包”应为“兼容并包”；D项“菲簿”应为“菲薄”,“笑容可鞠”应为“笑容可掬”,“内灸”应为“内疚”。3.（1）形容受惊而愣住的样子。（2）佩服别人，自认不如。（3）惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。（4）这里形容棋势非凡，贯通正反。4.(1)比喻　(2)比喻　(3)拟人5.(1

7、)动作描写　(2)神态描写6．阿城《树王》《孩子王》7.C解析：王一生仅仅是为了精神寄托为了精神食粮而下棋，有棋品，有棋道，是一个淡泊名利的人。8.作者用浓墨叙写“众人都轰动了”，都“拥着往棋场走去”3，写行人的惊讶，傻子的起哄，甚至狗的忙乱，层层蓄势将整个事件的氛围造得很浓，预示着这场车轮大战必是一场鏖战，其结局也必将惨烈。9.如：商店刚开门，人们便一拥而入，把商店灌得满满堂堂的。在这里洋溢着热闹火爆的气氛。没多处，顾客们抱着大包小包挤出来，个个脸上挂着微笑。3