2019届高考生物二轮复习 专题03 酶与ATP专练

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1、专题03酶与ATP1．关于ATP的叙述，正确的是(　　)A．大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体B．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似D．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成解析：大肠杆菌细胞为原核细胞，无线粒体，A错误；细胞分裂过程中需要ATP水解供应能量，因此伴随着ATP与ADP的相互转化，B正确；ATP中“T”表示三个，C错误；ATP分子是由一个腺苷和三个磷酸基组成的，D错误。答案：B2．据图判断，有关叙述错误的是(　　)A．酶1能催化ATP→甲，但不能催化甲→乙，表明酶1具有专一性B．图中含

2、有磷酸键的化合物有三种C．丙物质为腺苷，丁可用于某些脂质的合成D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程17答案：D3．下列有关ATP的叙述，正确的是(　　)①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等　②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加　③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加　④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A．①②　　　　　　　B．②③C．③④D．①④解析：本题考查ATP在各种条件下含量的变化。安静状态时，骨骼肌细胞进行有氧呼吸；长时间剧

3、烈运动时，既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；有氧呼吸和无氧呼吸分解1mol葡萄糖所形成的ATP分别为38mol、2mol，生成ATP的量不相等。Na＋外流是以主动运输的方式进行的，需要消耗ATP。人在寒冷时，甲状腺激素与肾上腺素的分泌增加，代谢增强，有机物分解加快，ATP产生量增加。ATP与ADP总是处于动态平衡之中，当ATP消耗量增加时，机体通过无氧呼吸和分解糖原等方式产生更多ATP。答案：B4．下列有关酶的叙述，正确的是(　　)A．酶在催化反应完成后，被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B．酶在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性C．酶的合成一定需要核糖体，但不一定

4、需要内质网和高尔基体D．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的反应物答案：D5．下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是(　　)17A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度解析：酶的作用条件较温和，在生物体内和生物体外都能起作用，A错误；RNA类酶组成元素与ATP相同，B正确；叶肉细胞光合作用产生的ATP只能用于光合作用暗反应阶段，细胞呼吸产生的ATP可用于植物体的各项生命活动，C错误；人体在剧烈运动时ATP的合成

5、速度和分解速度都加快，ATP和ADP的含量处于动态平衡，ATP的合成速度和分解速度相等，D错误。答案：B6．mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动，而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖体，否则受损的mRNA就会在细胞中累积，进而引发神经退行性疾病。下列相关推测正确的是(　　)A．质控因子可能是一种DNA水解酶B．控制质控因子合成的基因突变不会引发神经退行性疾病C．不能根据合成蛋白质的长度来判断mRNA的碱基是否被氧化D．质控因子的作用是解救卡住的核糖体，使多肽链的合成能够继续答案：D7．乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，实验中

6、无关变量相同且适宜，实验结果如下表。相关叙述正确的是(　　)17实验一(乳糖浓度为10%)酶浓度01%2%3%4%相对反应速率02550100200实验二(酶浓度为2%)乳糖浓度05%10%15%20%相对反应速率025506565A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B．实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D．实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大解析：由表格的数据分析可知，实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率可能加大，A错误；实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率不会降低，B错误；由表格实验二的

7、数据分析可知，乳糖浓度15%以后，乳糖已经不是反应速率的制约因素，所以继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大，C正确；实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率可能减小，D错误。答案：C8．20世纪60年代，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。下图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列说法不正确的是(　　)A．应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合B．pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同C．pH为13的试管调到pH为7后淀粉含量基本不变D．淀粉酶通过降低淀粉分解反应的活化能起到催化作用17答案：B9．把混有反应物的液体，加到捣碎