《知识结构》PPT课件

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1、知识结构教学目标教学过程拓宽视野课后练习影像资料第二节五四运动五四图库教学目标一、认知目标：五四爱国运动的背景。巴黎和会中国的代表的正义要求。五四运动的爆发。工人阶级登上政治舞台五四运动的初步胜利。马克思主义的传播和新文化运动阵营的分化五四爱国运动的意义课后练习影像资料知识结构教学目标教学过程拓宽视野二、情感目标1、通过对五四爱国运动与以往革命运动的比较，认识其伟大的历史意义，培养学生比较和分析问题的能力。2、从五四新文化运动的发展过程，领悟事物发生发展的辨证法，判断其性质，培养学生的分析、判断问题的能

2、力。课后练习影像资料知识结构教学目标教学过程拓宽视野三、能力目标1、五四爱国运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的伟大开端。2、认识人民群众是历史的真正创造者。在五四运动后期，工人阶级发挥了主力军作用。全国人民团结斗争是胜利保证。课后练习影像资料知识结构教学目标教学过程拓宽视野知识结构五四爱国运动的背景国际a、一战期间，日美等国加紧侵华，人民反帝情绪高涨。b、俄国十月革命的胜利为中国人民指明方向。国内a、北洋军阀政府对外出卖国家权利，对内掠夺地矿，剥削人民，且军阀间混战不休。b、民

3、族工业的发展使工人阶级的队伍迅速壮大。c、新文化运动促使了人民的思想解放。课后练习影像资料知识结构教学目标教学过程拓宽视野五四爱国运动的爆发和经过爆发时间：1919年5月4日导火线：巴黎和会上英美等国拒绝中国代表的正义要求。经过第一阶段第二阶段中心：北京。先锋：青年学生。口号：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。中心：上海。内容：学生罢课，工人罢工，商人罢市。主力：工人阶级登上历史舞台。初步胜利：释放被捕学生，罢免曹、章、陆三人，拒绝和约签字

4、。课后练习影像资料知识结构教学目标教学过程拓宽视野五四爱国运动的意义a、是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。青年学生是先锋，工人阶级是主力，李大钊、陈独秀等是领导。b、波及范围广，群众基础更广泛。c、促进了马克思主义的传播，为中共的成立准备了思想基础。d、发生在十月社会主义革命之后，是世界无产阶级革命的一部分。e、标志着中国新民主主义革命的开端。课后练习影像资料知识结构教学目标教学过程拓宽视野第二节五四爱国运动一、五四爱国运动的背景二、五四爱国运动的爆发和经过三、五四爱国运动的历史意义知识结构

5、教学目标教学过程拓宽视野课后练习影像资料五四图库一、五四爱国运动的背景1、国际方面：a、日美等国加紧侵华，民族危机严重，人民反帝情绪高涨。日本成为侵华的最主要主要国家知识结构教学目标教学过程拓宽视野课后练习影像资料1874年侵略台湾勒索50万两的赎台费1894年甲午中日战争签定《马关条约》19世纪末参与瓜分狂潮将福建纳为势力范围1900年参与八国联军侵华签定《辛丑条约》1904年日俄战争将侵略势力扩张到东北1911年干涉中国革命1914年签定《二十一条》欲将中国变为日本独立的殖民地扩大了在中国的影响b、

6、俄国十月革命的胜利为中国人民指明方向。一、五四爱国运动的背景1、国际方面：a、日美等国加紧侵华，民族危机严重，人民反帝情绪高涨。日本成为侵华的最主要主要国家①十月革命的胜利，使中国人民首先是先进的知识分子受到鼓舞，看到了中华民族解放的新希望，从此中国的先进分子开始从西方资产阶级“文明”。②十月革命的胜利，帮助中国的先进分子提高了对工农群众伟大力量的认识，从而推动了知识分子同工农群众结合的进程。③俄国十月革命给中国人民送来了马克思主义，中国产生了一批赞成俄国十月革命的初步具有共产主义思想的知识分子。知识结

7、构教学目标教学过程拓宽视野课后练习影像资料2、国内方面：北洋军阀的反动统治：阶级基础：思想基础：对外：大肆出卖国家主权。对内：疯狂掠夺、剥削人民。工人阶级队伍的壮大。新文化运动的开展解放了人民的思想。知识结构教学目标教学过程拓宽视野课后练习影像资料1影像资料2二、五四爱国运动的爆发和经过1、导火线：巴黎和会1919年初，第一次世界大战的战胜国在巴黎召开和平会议，中国代表提出：“废除帝国主义国家在中国的一切特权，取消“二十一条”，收回日本在大战时夺去的德国在山东的特权。”英美等大国操纵会议，无理拒绝中国代

8、表的正义要求。消息传回国内，爱国学生奔走相告，互相联络，约定在5月4日举行北京各校学生的大示威。2、简况：知识结构教学目标教学过程拓宽视野课后练习影像资料五四图库2、爆发时间：口号：阶段：结果：1919年5月4日“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”分前后两个阶段五四运动初步取得胜利释放被捕学生；罢免曹、章、陆三人职务；中国没有在巴黎和会上签字。知识结构教学目标教学过程拓宽视野课后练习影像资料分前后两个阶段forward