《知识浏览》PPT课件

《知识浏览》PPT课件

ID:39646274

大小:841.10 KB

页数:48页

时间:2019-07-08

《知识浏览》PPT课件_第1页
《知识浏览》PPT课件_第2页
《知识浏览》PPT课件_第3页
《知识浏览》PPT课件_第4页
《知识浏览》PPT课件_第5页
资源描述:

《《知识浏览》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、知识浏览五种地形的判别下列所示的等高线地形图中,山地为()、高原为()、平原为()、丘陵为()、盆地为()。CADEB等高线地形图的相关知识比例尺的大小比较不同地形的等高线特点陡崖及其计算剖面图的绘制和判读如图,ABCD四副等高线图中等高距相同,水平比例尺不同,坡度最陡的是:B>C>D>A(1)判断在E、F、G三个地点中能目测到公路上经过H处的车辆是__点。(2)试用地形剖面图解释你所做判断,并作简要说明。图画在下面的框内。(3)经该公路从山区外运的物产主在有茶叶、柑橘、毛竹等,该学校所在的省区简称是()A.鲁B浙C.青D吉GB[例题

2、]计算下图中陡崖的高度下面等高线图表示的地形名称依次是()A.山谷、山脊、山顶、盆地B.山脊、山谷、山顶、盆地C.山谷、山脊、盆地、山顶D.山脊、山谷、盆地、山顶①500400300②300400500③700500300④300500700六.等高线地形的相关线面:(1)示坡线:画在等高线一侧,由地势高处指向地势低处(2)脊线:等高线由高处向低处弯曲,各等高线最大弯曲处的连线,也叫分水岭(3)槽线:等高线由低处向高处弯曲,各等高线最大弯曲处的连线也叫集水线读某一局部地区的等高线地形示意图,AB七、等高线的基本知识①同线等高,同一条等

3、高线上的各点等高,并以海平面作为零米。相邻的两条等高线,其高差也相同。②等高距全图一致,等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米。③等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。④两条等高线决不能相交,因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。⑤等高线疏密反映坡度缓陡,等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相等的地方表示均匀坡。⑥几条特殊的等高线,0米线表示海平面,也是海岸线;200

4、米线区分平原和低丘;500米、1000米线显示低山丘陵或高原;2000米、3000米线反映中山和高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。关于等高线的说法,正确的是()A.从山顶向下看,线圈越大,海拔越高B.等高线在有山顶和盆地的地方闭合,其他地方才闭合.C.等高线之间相互平行,永不相交。D.等高线间距越小,说明地形坡度越大。D读某地等高线地形图,分析回答以下34-37题:34、图中等高线X的数值最有可能是:A:100mB:150mC:200mD:250m35、图中丁地与丙村的相对高差可能为:A:200mB:250mC:300mD:4

5、00m36、图中的①②③④四地中不能看丙村的地点是:A:①B:②C:③D:④37、图中甲河流的流向大致是:A:南北走向B:东西走向C:东北—西南走向D:西北—东南走向[例题]图中丙地的温度可能是:A.0℃B.2℃C.<0℃D.<2℃正确答案:C解题思路:(1)根据图中已知数据,可以判断出该图等温距为2℃。(2)从甲、丙之间的关系看,丙地附近的等温线有0℃、2℃、4℃三种可能;从乙丙之间的关系看,丙地附近的等温线有-2℃、0℃、2℃三种可能。再根据数学中交集的原理判断,该等温线的温度值应当是0℃或2℃。(3)由于丙地并不在该等温线上,因

6、此可以排除A、B选项。若该等温线为0℃,则丙地气温<0℃。若该等温线为2℃,则丙地气温>2℃。例题:读华北某地地形图①②③④四条坡面线的坡度比较①三地所在位置的地形名称:余村:,李村:,气象哨:③以王村为基点,丁山的相对高度是米。已知王村气温是10℃,按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是℃②已知王村与大月山在图上的距离是7厘米,两地实际距离。大月山在王村的方向。下面是一幅1:200,000地形图,判读后回答:八、等高线的实际应用在许多等高线图的考题中,都会涉及到有关工农业生产、聚落场所、交通运输线路合理布局的问题,

7、这就要求考生在掌握各种经济活动布局规律的基础上,根据题目中等高线地形图的实际情况,了解下列几种经济活动与地形的关系:(1)农业生产方面:一般在地势较平坦的地区,以发展耕作业为主;在低山、丘陵地区,以发展经济林木种植业为主;在地势起伏较大、坡度较陡的山区,以发展林业或建设防护林工程为主。(2)交通运输方面:公路和铁路线应尽量选择地势平坦开阔的地区,在山区的交通线路,应尽可能平行于等高线修建,可以达到降低坡度的目的。例[“送交通进山区”,某工程队在山区地形图中设计了他们施工的公路。]①图中字母所在区域代表的地形名称是:A()B.()C()

8、②D点的海拔为()m。③A处的高度差为()a.50mb.100mc.400md.450m④公路的延伸方向是(),此段长度约为()米。⑤你觉得这样沿着等高线修筑公路合适吗?()你的理由是()⑥看到山林中的人家了吗?在山区的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。