陕西历史中考分析

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1、2015试题特点评析、解读2016命题趋势2015年陕西省中考历史试卷总体上沿袭了2010年的试题结构,考试内容基本遵照《2015年陕西省初中毕业学业考试说明》考查学生的历史知识。与2014年陕西中考历史试题相比难度有所下降,但相较于2015年其他省市中考历史试题和陕西省中考其他科目试题,难度依然较大。2015年试题注重对学生的基础知识和基本认识、学科素养和学科能力、热点问题和学以致用能力的考查。试卷中中国史、世界史比例得当,符合中考说明要求,但选择题中两道组合式选择题均为不等式选项,与中考说明中的题型示例不符。另外,材料呈现方式更加简洁,图文搭

2、配更加规范,设问更加直接具体,基本符合初中学生的认知水平。一、试题的传承之处(一)题型和分值较为稳定。2015年陕西中考历史选择题六道,共12分。题型包括:古文材料阅读题第13题,最佳选项题第14题,主题式选择题第15-16题,组合式选择题第15和17题,否定式选择题第18题,图表题第18题等,与近年来题型保持一致。非选择题三道,共28分。题型包括:材料解析题第19题和20题,材料综合探究题第21题。其中第19题第(2)问,依然是选做题。(二)注重对核心主干知识的考查。2015年陕西中考中国古代史涉及:秦统一六国,周秦汉唐定都关中地区、唐之后政治

3、经济重心最终东移南移,张骞通西域和丝绸之路,唐朝加强对西域的管理,汉唐两宋海外贸易的情况、原因和作用等。中国近现代史涉及:洋务运动、甲午战争、维新变法、辛亥革命,遵义会议,十一届三中全会和改革开放,国共两党领导的全民族抗战,抗日战争的历史意义、百团大战,中国积极融入世界等。世界史涉及:新航路开辟,工业革命和汽船、火车的发明,美国南北战争,英国对印度和中国的掠夺,工业文明对农业文明的冲击,《凡尔赛和约》,杜鲁门主义和华沙条约组织建立,美苏冷战对世界一体化的影响,苏联工业化和农业集体化,资本主义世界经济大危机,经济区域化和全球化等。以上均是核心主干知

4、识。(三)注重对教材材料、地图信息的考查,保持了材料呈现方式多样化的特点,强调重视课本知识。19题材料一丝绸之路地图来自人教教材,并与北师版教材极为相似,20题材料一中的材料均来自于北师版教材。(四)注重对陕西地方历史、社会热点和周年纪念类事件的考查。如第14题对中国统治中心迁离关中地区时间的考查、对我国实施“一带一路”战略条件的考查及以遵义会议召开80周年为命题背景对遵义会议的考查等。二、试题的创新之处(一)试题结构呈现回归态势,与近几年来的结构不同。同时设问数量减少,分值增大。2015年试题结构与近几年来的试题结构相比,有明显的不同。以201

5、4年试题为例,今年的不同有:一是选择题中中国古代史增加了一道题目,相应的中国近现代史则减少了一道题目。二是非选择题中第20题变成了中国近现代史的材料解析题,第21题变成了世界近现代史综合材料探究题。纵观陕西省2010年以来的历史中考试题,只有2010年试题结构与今年一致,其余四年均与2011年一致,即单选中国古代史一道题目,中国近现代史3道题目,第20题为纯世界史材料解析题,第21题为以中国近现代史为主的综合材料探究题。2015年试题结构的突然回归和改变,主观上降低了试题难度,让历史试题与初中学习内容顺序一致,但客观上突然的改变会影响学生的答题情

6、绪。三是设问数目减少而分值差增大。近几年来,非选择性试题一般设置11问,基本是3+3+5模式,每问分值一般是2-3分,有一问为4分,分值差一般较小。而2015年三道材料解析题共计10问,其中最高分值为5分,最小分值为1分,另外有3问分值为4分,分差高达3-4分。(二)问题设置更加直接具体,比较接地气。2015年的历史试题在设问方面有较大的改变,比较接近初中学生的认知水平。选择题13-18题关键词分别是“说的是”、“最终迁离此区域是在”、“对遵义会议阐述正确的有”、“战略决策是”、“最能反映会议分赃性质的是”、“表述不正确的是”,除了第16题设问在

7、关键词前面增加“改革大幕开启的标志性会议上所做的”限定词外,其他5道题均直问直答。不存在设问模糊、拐弯抹角让学生读不懂题意、理解不了设问要求的现象。非选择题有几问也是如此,如19题第(1)问“材料一中丝绸之路经过的A处是?出使西域,并为开通这条道路做出重要贡献的历史人物是?唐朝时,政府在这条上路上设置什么机构,为道路畅通提供有力的保障。”,第21题第(3)问前半部分,“冷战和两极对峙开始的标志分别是什么?”等,学生很快就会理解题目要求,直接就能想到要求写的答案内容。(三)不回避现实热点,加大对热点问题的考查。2011~2014年陕西历史中考对热点

8、问题采取不回避或者隐性介入的方法进行考查。如2012年向海洋进军,2013年朝鲜半岛无核化和日美安保条约,2014年医疗改革问题等,都是

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