老县小学管理考核实施方案

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1、老县小学管理考核实施方案为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，调动和发挥教师的积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》（黔人社厅发【2009】2号）、《施秉县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》、以及《马号中心校教学常规管理实施方案》、《马号中心校常规管理制度》的规定，结合我校实际，特拟订该实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十八大”精神，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍

2、素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长的规律。充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将学校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校各项工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，充分调动教师工作积极性，避免干与不干一个样，干多干少一个样，干好干差一个样，充分体现多劳多得、优绩优酬，努力办好人民满意的教育，全面提高教育教学质量。二、基本原则1、尊重规律、以人为本。尊重

3、教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。把师德放在首位，以德为先，注重实绩。注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。2、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。3、坚持多劳多得、优绩优酬的原则。向管理人员、班主任、骨干教师、一线教师作出突出成绩的其他教学人员倾斜，与岗位、工作任务（系工作量）、业绩、责任紧密结合，主要考核教职工德能勤绩。重点考核工作业绩。4、实行动态管理原则。原则上以月为单位进行考核，兑现基础性绩效工资；以学期为单位分阶段检测考核，兑现

4、奖励性绩效工资。岗位工作量有变动时，按照方案及时进行调整。5、实行管理三公开原则，做到统筹兼顾，公开透明。三、成立绩效工资考核领导小组组长：龙靖副组长：吴胜军吴胜林成员：老县小学全体教师11考核小组下设办公室主任：吴胜军成员：老县小学全体教师具体业务材料由办公室负责收集，整理归档，完善相关工作在管理考核细则制定的过程中，充分发挥学校党组织的政治核心作用和教职工代表大会的民主监督作用，考核细则的形成过程要公开透明，经学校教职工大会通过施行，随时接受教职工的监督，考核量化结果公布后，进行公示，公示期限为5-7天，对有不同意见的教职工，及时给予核实，并耐心细致的作出解释，确实存在问题的要及时纠

5、正。领导小组，负责教职工奖励性绩效考核的组织、指导、督查、协调管理和总结，负责考核方案的具体实施。确保此项工作顺利开展，真正让绩效工资发挥其应有的作用。四、基础性绩效工资考核与发放办法按照文件精神，占绩效工资总量70%的基础性绩效工资含思想政治表现（德）占20%，业务教研（能）占50%，考勤（勤）占20%，工作量10%，出现扣分或违规的直接从基础性绩效中扣除，工作量不足人均工作量的按规定扣除，奖励超额完成的教师。完成规定业务按月发放。按照上级教育主管部门的相关文件精神，特别是以威教字【2007】88号文件为基础对教职工每月的业务进行考核，根据业务的完成情况对基础性绩效工资的发放进行评价。

6、只要按时完成或超额完成工作量，基础性工资直接划入个人工资银行账户。附：教师基础性绩效工资考核实施细则（一）、德（20分）l、出现有下列情况的，各扣6分(l）、经执法部门裁定为违法行为的；(2）、违反学校规定行事，对学校带来不良影响的；(3）、不服从学校安排的；(4）、受学校以上处理的；(5）、工作期间参与赌博的。2、出现有下列情况的，各扣4分(1)、体罚或变相体罚学生造成严重后果的；（且一切后果由自己承担）(2)、受党纪政纪处分的；(3)、工作中推委扯皮的；(4)、因排斥后进生导致学生流失的，每生扣4分，且每流失一个学生期末成绩考核扣0.5分计算；(5）、无理取闹的；11(6）、对干扰学

7、校秩序，破坏学校财产，危害师生安全的行为不予制止的；(7）、上课时使用通讯工具的；(8）、上课时抽烟的；(9）、私自安排学生就读的。（10）、聚众酗酒闹事，影响较大的。注：召开大小会议做与会议无关之事的，每次每人次扣2分。3、此项扣分不保底。（二)、能（50分）1、作业(24分）(1)、次数：语文3次／周，每期50次，作文1次／单元(一二年级60次）；数学3次／周，每期60次；英语15次／期／班；品德与生活、五心、科学、自然、美术、