理化生组研修计划

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1、理化生组研修计划理化生组2013年3月一、指导思想组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。二、奋斗目标1．以毕业班教学工作研究为重点，探寻理、化、生学科教学新模式，凸显“个性化的有效性教学”模式。2．倡导人人参与教研，力求人人有有相关论文课题及研究成果。3．认真学习绩效手册内容。4．撰写教学经验论文1篇以上。5．加强现代教育技术的培训，力争一半以上的教师能力熟练地操作多媒体并运用于教学。三、具体内容1.《绩效手册》内两专题。2.三笔字及简笔画。3.教学成果展示

2、。四、方法与措施1．设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。2．规范集本备课行为。每周星期六下午用2节课时间为集体备课时间，集体备课前应有研究主题（由备课组长在前一周星期五之前提出），集体备课时，由一名教师作中心发言其他教师作补充。3．强化备课和作业批改的督查和评估。备课、作业批改实行任课教师自查自评，备课组长检查评定，教研组长审查登记上报的工作举措。4．教师中开展多种形式的教研活动，努力提高教师教学教研能力。①举办新教师上“公开课”，青年教师上“创优课”或“示范课”活动②举办新课改考试纲要学习交流活动③开展理化生新课教学研

3、究④初三理化学科复习教学研讨活动5．学生中开展社会实践调查活动①组织初三学生进行“我校周围地区空气污染和环境污染的相关调查”活动②组织初一、初二学生到农田考查生物生态情况6．认真落实学校月、期中、期末的质量检测和学情、教情的情况分析，力求与教导学以学促教。7．认真落实培优转差的帮辅工作，积极实施“一帮二”活动工程8．认真实施“师带徒”培训新教师工作机制，努力做到互帮互学，使“经验”和“理念”双合一。