[高三理化生]理化生考研组工作计划

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1、双峰八中2010—2011第二学期理化生教研组工作计划 一指导思想围绕“提高课堂教学质量”这一重点，结合本学期学校教学工作的要求，从我校学情和学科特点出发，全面贯彻国家教育方针，更新教学观念，面向全体高二学生，积极稳妥实施高中新课程改革，研究高考和中考，深入开展校本教研，强化物理课堂教学研究和教学常规管理，脚踏实地，求真务实，确保课堂教学的高效性，进一步提高我组教师的专业知识素质和教育教学水平，力争创建一个优质、和谐、创新的教研组。二工作目标围绕“以教研促教学，以教学促发展”这一目标，具体教研活动以校

2、级公开课、片区公开课、备课组活动和学科活动等为主要形式，具体工作主要有以下几点：1、加强教育教学理论学习，提高教师理论水平。认真学习《课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，利用教师个人订阅的专业书刊和充分利用网上资源，间接学习他人经验，刻苦钻研教材教法，提高教学水平；　　　2、组织参与公开课活动，探索提高课堂教学效率的方法和途径。校内公开课安排考虑年段课程内容、新老教师搭配，由教研组统一协调，要求开课教师有完整规范教案（要求打印），听课教师要认真听课，写好听

3、课记录，然后作出客观合理的评价，并提出教学意见或建议。积极参公开课教学活动，做到开课年段全体老师参加，其它年段没课的老师尽量参加。3、发挥备课组的作用，提高备课效率。遵守备课组活动制度，探讨课堂教学结构、模式和方法，备课组每周一次集体备课，要做好教学回顾、热点讨论和工作布置，处理好竞争与协作的关系，做到资源共享、优势互补。备课组活动做到定地点、定时间、定主讲人、定主题内容等，并要做好备课活动记录。4、更新教学观念，积极实施高中新课程。 本学期是高中新课程的第三年，为了能顺利的实施高中课程改革，我们将更

4、新教学观念，认真研读高中课程标准的内容，积极研究新教材，明确高中课程性质和学科地位和培养目标，大胆探索，勇于实践，在课程实施中注重促进学生自主学习，养成良好的学习习惯，在教学中提倡多样化的教学方式，帮助学生学习知识与技能，提高学生的科学素养，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。　　　　　　　　三具体工作(一)学情分析我校学生来源广泛，学习基础参差不齐，学习习惯相差很大，我们应用发展的眼光看待学生，多鼓励少指责，培养学生的认知水平，实践能力和创新精神设计不同的教学形式，分层推进，为学生

5、提供个性化的服务。（二）教师团队分析理化生教研组共十位老师，老中青结构合理，既有经验又有活力，既能发挥老教师传、帮、带的作用，又能敏锐的捕捉课改前沿知识。(三)教材分析教学大纲规定，高中二年级的必修加选修课程比高中一年级的课程要求高一些，学生应该独立思考、深入探究、团结协作等方面加强训练。　　(三)工作安排　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1教学方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三周　物理公开课（高一陈棉长、王和联）　　　　　　　　　第十周　化学公开课（高二朱琪、谭早见

6、）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2学习及交流方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高一公开课后共同探讨如何利用学案教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011-2-22　　　理化生考研组