2018-2019学年高中语文 第二单元测评(A)(含解析)语文版必修5

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1、第二单元测评(A)(时间:120分钟 满分:120分)一、语言基础知识运用(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是(  )A.恍惚(huǎnɡ)     悄然(qiǎo)香橙(chénɡ)以逸待劳(yì)B.羞惭(cán)圈养(juàn)昏眩(xuàn)迥然不同(jiǒnɡ)C.桅杆(wéi)步履(lǚ)跛脚(bō)残羹冷炙(ɡēnɡ)D.炽热(chì)苦涩(sè)高耸(sǒnɡ)波澜壮阔(lán)解析:C项,“跛”应读“bǒ”。答案:C2.下列词语中,没有错别字的一项是(  )A.蛊惑  静寂  振聋发聩  一张一驰

2、B.安谧笨拙溘然长逝干戈玉帛C.滑腻懒惰迷天大谎心有灵犀D.安详柠檬磬竹难书下自成溪解析:A项,“驰”应为“弛”;C项,“迷”应为“弥”;D项,“磬”应为“罄”,“溪”应为“蹊”。答案:B3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )A.商海沉浮,胜败乃兵家常事。可在商业世界的惊涛骇浪中,迷失自己航线的企业不计其数,而奇迹般地穿越风暴起死回生的,却屈指可数。B.虽然眼下还是一派春日严寒,但追逐潮流的时尚人士,纷纷身着奇装异服,追逐属于自己的那份独特美,酝酿出春季的风情。C.改革换来经济的飞速发展,却让环境付出了惨重的代价。如果有一天,人

3、们司空见惯了绵延不散的雾霾,那我们还如何走出这令人窒息的污染围城?D.每次医改都会历经一个反复论证的过程。步子迈大了,要提防摔倒;步子迈小了,又体现不出改革的意义。这种患得患失的谨严态度也是为了更好地对患者负责。解析:B项,“奇装异服”,与现时社会上一般衣着式样不同的服装(多含贬义)。C项,“司空见惯”,指看惯了就不觉得奇怪。不能带宾语。D项,“患得患失”,指对于个人的利害斤斤计较。不合语境。答案:A4.下列语句中,没有语病的一项是(  )A.新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则,对闯黄灯、故意遮挡号牌

4、等行为加大了处罚力度。B.欧洲核子研究中心利用其全球最大的大型强子对撞机进行宇宙大爆炸的模拟,然后通过大型强子对撞机的环形隧道内分布着的1.5亿个感应器来传递和收集实验数据。C.歼-15飞机是中国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机,它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点,被誉为凶猛强悍的空中“飞鲨”。D.在“中国梦”的引领下,全国上下掀起了“实干兴邦”的热潮,扎扎实实干工作,一心一意谋发展,努力让祖国早日跻身于世界强国之林。解析:A项,句式杂糅,“突出……的原则”与“以……为原则”杂糅,应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”

5、;B项,语序不当,应为“收集和传递”;D项,成分赘余,删去“于”。答案:C5.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是(  )①如果对于诗没有兴趣,对于小说、戏剧、散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。 ②他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品,而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。 ③爱好故事本来不是一件坏事,但是如果要真能欣赏文学,我们一定要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。 ④不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。 ⑤所以

6、他们看小说和戏剧,不问他们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。 ⑥诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精致。A.①⑥③④②⑤     B.③②⑤⑥④①C.⑥①④⑤②③D.④⑤②③⑥①解析:本段文字主要论述了喜爱诗歌的原因,作者运用了对比的手法。先概括指出诗歌是严谨、纯粹、精致的,然后就从反面论述,如果不喜欢诗歌,其他文学作品也会读不懂的,接着又论述不爱诗而爱其他门类的文学作品只能是读故事而已,然后宕开一笔,说明这些人喜欢的只是故事,最后得出结论,即要认真阅读诗歌。答案:C二、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第6~8题。①时间是

7、哲学中永恒之谜。什么是时间?它意味着什么?离开了人有时间吗?在中国人的意识里,时间首先是与人的生死存亡联系在一起的。事物在变迁,生命在流逝,人生极其有限,生活何其短促……那么,有没有可能或如何可能去超越它呢?去构造一个永恒不变的理念世界吗?去相信灵魂永在吗?②先秦儒家持守的是一种执着于现实人生的实用理性,它拒绝作抽象思辨,也没有狂热的信仰,不去追求超越时间的永恒,而是把永恒和超越放在当下既得的时间中。在这种哲学背景下,个体生死之谜便被溶解在时间性的人际关系和人性情感之中。在儒家哲人看来,只有懂得生,才能懂得死,才能在死的自觉中感觉到存在。人

8、之所以在走向死亡中痛切感受存在本身,正因为存在本身毕竟在于生的意义。正因为“生”是有价值有意义的,对死亡就可以无所谓甚至不屑一顾。正因为“生”有意义和价值,就让个体生命自然终结而

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