群落的结构和演替(一轮复习)

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1、一轮复习考纲要求第三十三讲群落的结构和演替知识内容要求考点细化―――关键词（1）群落的结构特征（2）群落的演替ⅠⅠ（1）群落水平研究的内容，丰富度、种间关系、群落的垂直结构、水平结构及其形成原因。（2）演替的类型及条件，人类活动对演替的影响。考点一群落的概念及物种组成1.群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。（1）群落的基本单位：种群种群和群落的关系（2）群落的外延：包括各种动物、植物和微生物，不含这三个因素的生物集合体不能称为群落。群落可大可小,只要满足以上关系即可称作群落。①在一棵倒伏的朽木上，

2、生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了一个生物群落。判断②一个菜市场上的鸡、鸭、鱼、白菜等所有生物是一个群落。（3）群落是一个有机整体：群落不是一定区域内所有生物的简单集合，而是通过各种关系建立的有机整体。（4）个体、种群、群落的关系：种群出生年龄死亡性别生物个体生物群落种群密度年龄组成性别比例出生率、死亡率迁入率、迁出率物种组成优势种空间结构演替范围和边界同种种内关系不同种种间关系特征特征特征2.群落的物种组成－区别不同群落的重要特征群落中物种的数目的多少丰富度：常用统计方法：记名计算法目测估计法个体大

3、，种群数量有限a．热带→两极：物种丰富度减小。b．海拔高度增加：物种丰富度减小。c．随水深增加：物种丰富度减小。例1.下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是(　　)A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大C7种9种探究：土壤中小动物类群丰富度的研究（1）土壤小动物采集、调查方法：有较强的活动能力身体微小样方法标志重捕法取样器取样法（2）选择的样点是林下或落叶等腐殖质比较丰富

4、的地方。（3）诱虫器上方用热光灯，因土壤中小动物有趋湿、趋暗、避高温特性。（5）使用体积分数为70％的酒精杀死并保存标本。（4）识别命名要准确，并进行分类、对于不认识的动物也应作好记录，并记为“待鉴定××”记下其特征。例2.跳虫、甲螨是土壤中的主要动物类群，对植物遗体的分解起重要作用。请回答下列问题。(1)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器____，理由是______________________________________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器_

5、_，理由是_____________________________________________。B该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂(2)下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是()A．甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B．乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C．甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D．用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒

6、精溶液中C考点二群落的种间关系①两种生物之间可能有多种种间关系。②上述种间关系都有利于种群的进化。种间关系关系类型物种关系一般特征实例AB互利共生寄生竞争捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利相互依存地衣、根瘤＋－一方有利一方受害彼此抑制－－种群Ａ得利种群Ｂ有害＋－蛔虫和人水稻和稗草羊与草狼与羊种内互助种内斗争种内关系特别提醒（1）区分种内斗争、竞争和生存斗争：种内斗争为种内关系，竞争(不同种生物争夺同种食物或生活空间的现象)为种间关系，生存斗争内容更丰富，既包括生物与生物之间的斗争，又包括生物与无机环

7、境之间的斗争。例如：繁殖季节里，雄鹿为争夺雌鹿而发生争斗属于种内斗争；草原上角马和野牛为争夺水源而争斗属于竞争。（2）捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存，以下情况不属于捕食：a.一种生物以非生物为食，如牛饮水；b.一种生物以同种的幼体为食，属于种内斗争。大鱼吃小鱼同种鱼不同种鱼种内斗争捕食（3）寄生和互利共生都是两种生物生活在一起，主要区别看对一方有利对另一方有害(寄生)还是对双方都有利(共生)。（4）两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系——如09全国

8、理综：以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食；09年江苏卷中人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆等。（5）捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食主要指大型肉食动物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生是弱者依附于强者的现象，寄生物(寄生者)主要从宿主(被寄生者，也叫寄主)的体表或体内吸取体液营养，寄生物一般能给宿主造成慢性伤害，但不能立即杀死