编模块一学前儿童认知的发展

《编模块一学前儿童认知的发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、模块一学前儿童认知的发展甘肃联合大学师范学院牟冬莲认知的概述早期认知的基础学前儿童记忆的发展学前儿童思维的发展记忆概述婴儿的记忆幼儿的记忆儿童的记忆策略视觉：视觉集中、视敏度、颜色视觉听觉：听觉敏度、听觉定位、听觉偏好、听觉辨别形状知觉方位知觉多通道感知知觉恒常性感觉剥夺和“感觉轰炸”儿童思维发展的一般趋势皮亚杰的儿童智慧发展理论后皮亚杰时期的认知研究第一节感知觉在学前儿童心理发展中的意义1、什么是认知？头脑中产生认识的内部处理过程和结果认知包含如下心理过程：认知是人类最基本的心理过程2、什么是

2、感觉和知觉感觉：知觉：3、感知觉在认知过程中的地位：人的认知是一个发展的过程在这个发展的过程中，认知的开端源于？4、感知觉在学前儿童认识活动中的地位儿童心理发展的顺序？婴儿、幼儿的认识事物的基本方法？视觉集中视敏度颜色视觉出生三周后形成视觉集中两岁左右表现的比较明显3-5周：1-1.5米——5秒钟3个月：4-7米——7~10分钟5-6个月:能注视较远处的运动物体新生儿视野比成人狭窄第二节学前儿童感觉的发展——视觉视觉集中视敏度颜色视觉新生儿：视敏度为成人的20/150,两岁：接近成人第二节早期认

3、知的基础（一）——视觉第二节早期认知的基础（一）——视觉视觉集中视敏度颜色视觉三个月：辨别彩色和非彩色——更喜欢暖色调四岁：能将基本颜色与其名称相联系五岁：儿童颜色视觉和再认能力发展的转折点总结：请用一句话来总结上述所讲的学前儿童视觉发展的规律拓展练习——幼儿期的用眼卫生充分的照明正确的读写姿势适宜的时间控制印刷清晰、字体适宜的读物适时检查视力正确的读写姿势正确的握笔姿势：右手空心半握，三指捏紧，距笔尖约一寸身体坐直，头摆正，肩放平，胸离桌子一拳远，两腿放平，右手写字，左手按住纸面正确的执书朗读

4、姿势将书立于桌面，左右手各执一边。站立朗读时，两手执书，不遮脸儿童桌椅的适宜高度儿童身高书桌高度应为坐椅应为为120厘米时60.5厘米32厘米为140厘米时68.5厘米37厘米为150厘米时73厘米40厘米客观标准：主观标准：两肘能放平。两肘抬起则过高，腰背弯曲则过低两脚能平放在地上，膝盖处于90度弯曲如何帮助孩子了解其颜色识别能力儿童身高书桌高度应为坐椅应为为120厘米时60.5厘米32厘米为140厘米时68.5厘米37厘米为150厘米时73厘米40厘米客观标准：主观标准：两肘能放平。两肘抬起

5、则过高，腰背弯曲则过低两脚能平放在地上，膝盖处于90度弯曲第二节早期认知的基础（二）——听觉听觉敏度13岁以前儿童听力均差于成人14-19岁听力最好从胎儿8个月的时候，就偏好低频声音听觉定位U行发展出生5分钟出现，2-3月消失，4-5个月再次出现听觉偏好偏好女性嗓音，尤其是母亲的嗓音作用：有助于发展自己的情感、智力和社会性听觉辨别出现于2-3个月，在持续强化下得到保持对环境作视觉性、触觉性探索，有利于其社会交往第二节早期认知的基础（三）——形状知觉轮廓的对比度偏爱物测验注视箱注视箱:美国心理学家

6、范茨设计，用来研究婴儿的视觉特点结论:复杂程度越高的图形，婴儿注视的时间越长偏爱物测验结论:婴儿知觉的选择性取决于刺激物的物理属性以及这些物理属性对个体所具有的心理价值物体轮廓对比度1个月的婴儿只盯着三角形的一个角，2个月的婴儿能看整个边1个月的婴儿只看人脸的边缘特征，2个月的婴儿对人脸上明显部位的特征加以扫描在不断变化的环境中努力寻找那些保持稳定不变的特征3周的新生儿倾向于注视2*2的方格图形14周的婴儿更喜欢8*8的方格图形适中差异假设：儿童的认知结构总是倾向于接纳中等复杂程度的学习材料第二

7、节早期认知的基础（四）——深度知觉视崖实验？视崖实验证明6个月的婴儿便具有了深度知觉此外，通过其他研究指标可以在更早的时候发现婴儿的深度知觉什么是深度知觉？婴儿的深度知觉的能力与其早期的运动经验有关，尤其与婴儿爬行的经验有关。早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，表现出的恐惧也越少。距离知觉的深度线索对象的相对大小，遮挡，结构级差、空气透视、明亮和阴影、线条透视、运动视差、眼睛的调节作用双眼视差眼睛的调节双眼视轴辐合深度知觉的单眼线索深度知觉的双眼线索深度知觉的生理线索生理线索2、辐合作用指两眼

8、视线向注视对象的合拢1、水晶体的调节：远——扁平/近——凸起注意：只在10米的距离范围内起作用对象的相对大小/明亮和阴影/空气透视线条透视结构级差遮挡单眼线索双眼线索双眼视差指看立体物体时，左右眼视线落在两个视网膜的部位上便不完全相同，也不完全重合的现象，是空间知觉的主要线索实验1：左右手各握一只笔，一远一近，当双眼注视近处的笔时，远处的笔呈双像，当注视远处的笔时，近处的笔呈双像。实验2：一只手拿起一只垂直的笔，先闭上右眼，使笔和墙角线呈一直线，然后闭上左眼睁开右眼观察笔和墙角线是否对齐；再换双