《班班家长会》PPT课件

《《班班家长会》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎您的到来七年级二班班家长会今天的会议有四项议程：一是学生成绩向大家反馈一下二是由我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映；三是家长交流教育孩子的方法；四是与个别家长个别交流。班级情况分析学习情况生活情况活动情况中期考试班级前58位同学成绩介绍见下面七年级二班中期考试成绩表格优秀学生：程华李婷婷程彦通李娜娜李雄雄张顺龙张维彤曹高强梁粉香刘存慧赵金鹏进步学生：程华程彦通李雄雄张顺龙张维彤曹保喜梁粉香程宽龙曹小燕刘存慧张陇宁李艳娜张红亚张保龙王红兵程对对王灵敏赵旭鹏程新娟赵宝宝王娟秀曹

2、亚娟徐江虎王惋惋李爱乔李进龙齐明霞石江江张云弟邹娜娜张东东梁娜娜1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，文科成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，自修课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。存在问题班级荣誉女子拔河：七年级一等奖全校文明班级个别有问题一会探讨如何来教育孩子共同探讨孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不来

3、管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太烂了！问及父母伤害孩子最深的一件事时，比较有代表性的回答——冤枉我。他们打架，说要问我要跟谁。爸爸生气时骂我：我是你爸，我说什么你就得做什么。爸爸把我的一个手工作品（游戏机或课外书）毁了。家长的哪些细节（动作、表情、衣着）令孩子不满——爸爸抽烟乱扔垃圾爸爸早上整理头发要半个小时在马路上想吐痰就随便吐。每天都耷拉着脸。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

4、3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:家庭教育4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。家庭教育给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子

5、的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考：要做到十关心：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩游戏。需要注意：⒈控

6、制好上学放学时间及业余时间.⒉严格控制孩子的零花钱⒊反对同学聚会,过生日4.双休日期间尽量少外出⒌加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧招数一：身教重于言传教育无他，榜样而已招数二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不

7、知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢招数三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一致，始终如一家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子

8、了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。招数五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法