陈琳教育调查报告(修订版)

《陈琳教育调查报告(修订版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、对人教版《义务教育课程标准实验教科书物理》（八年级上册）教学问卷调查一、问题的提出从2002年9月基础教育课程改革，在阜阳市城区开始实施，广大社会人士都在密切关注着学校里、课堂上所发生的变化。也许有人担忧，有人满怀希望……无论怎样，正视来自这场改革的挑战，客观地分析实施初期的问题，从中透视基础教育课程改革的问题，为课程的实施创造条件，是教育工作者无可回避的理智的选择。物理课程实施是物理课程改革的关键环节。通过对物理课程实施过程中问题与障碍的考察，透视物理课程实施的成效，是很有意义的。笔者试图运用质化与量化两种研究的方法，就《义务教育课程标准实验教科书物理》（八年级上册）的教学使用情况进行调查

2、。通过对阜阳市第十中学部分学生问卷分析以及相关教师访谈、课堂观察等，提出当前物理课程改革的突出问题：物理课程实施资源的严重缺乏，考试改革的滞后，教师面临的压力重重等。二、研究方法和调查对象据教育调查法，即以问卷调查法为主，辅之以个别谈话的方法。调查对象：阜阳市第十中学八年级65名学生。其中男学生占64.62％，女学生占35.38％三、调查时间2010年12月15日四、（调查结果统计和分析）通过调查，我们欣喜的发现经过新课程改革，学生普遍接受了新的课本、新的学习方式，不管是学习过程、学习技能还是情感态度价值观，都有了极大的转变。下面我们来看看这次调查的结果。本学期物理教学与其他学科不同的最大特

3、点是选择人数比例偏重于物理基本知识和技能的识记51.56%偏重于理论联系实际35.94%更注重科学方法和过程的探究75.00%注重了合作意识和社会责任感的培养48.44%启发式的讲、生动引导54.69%放手让学生做、想、议，适时地给予引导81.25%讨论反思自悟的意识更强40.63%动手动脑的机会更多75.00%合作交流的意识更强62.50%从上述调查数据统计发现，81.25%的学生认为本学期物理教学与其他学科不同的最大特点是——放手让学生做、想、议，适时地给予引导。另外还有75%的学生选择了更注重科学方法和过程的探究，75%的学生选择动手动脑的机会更多，这说明我们的课程改革已经取得了不错的

4、效果。你获取信息与加工信息主要通过哪些方式所占比例物理实验70.31%课堂64.06%教材64.06%课外读物23.44%网络18.75%家长传授3.13%同学之间相互讨论37.50%学生获取与加工信息的方式较多的是物理实验、课堂、教材，而选择网络作为自己获得知识的学生只有18.75%而通过家长传授获得知识仅3.125%。这和我们学校周边环境、学生家庭环境的经济条件所限制。我们就发现学生基本都是靠课堂上做物理实验，看书来学习知识，现在是一个信息时代，网络已经在城市大范围的普及，我们应该给学生一个指向，教会他们如何上网，如何从网上获取相应的知识，防止学生沉迷网络游戏。你有课后整理课堂笔记的习惯

5、吗？所占比例有40.63%没有59.37%在调查中，我们发现还有不少学生没有养成课后整理课堂笔记的习惯，学生中有养成课后整理课堂笔记的习惯的占42.19%，学生中没有养成课后整理课堂笔记的习惯占57.81%，不做笔记的同学相对做笔记的同学要多一点点，我们应在课堂上强调做笔记其实就是梳理知识的过程，让我们对知识的把握更加系统，更加准确。你对探究性学习方式理解是所占比例只有实验才是探究性学习14.06%收集信息可有可无1.56%探究物理实验后反思自悟20.31%总结实验现象、结论64.06%还有一部分学生对探究性学习方式理解比较片面，认为做实验才是探究性学习，而收集信息可有可无。只有极少部分同学

6、能够正确认识探究性学习方式。有将近64.06%的学生认为实验得出现象和结论就算探究的结束。我们的学生喜欢主动探究未知事物，但要求他们思考、升华的时候却是被动的，说明传统的、填鸭式的影响太深。我们建议探究式学习应该从幼儿园时就开始，从小培养他们的探究意识。你对新教材众多栏目的态度是有兴趣人数所占比例每章第一页图片79.69%阅读指导70.31%正文的文字叙述51.56%演示92.19%想想做做79.69%想想议议76.56%探究92.19%科学世界89.06%小资料90.63%网络互动80.63%动手动脑学物理75.00%我们从调查中会发现仅有51.56％学生对教材正文的描述有兴趣，绝大部分学

7、生对实验演示、探究、科学世界、小资料感兴趣，说明学生对这个世界的好奇，想多了解这个世界，多了解未知现象背后的原因。但意想不到的是学生对于习题和课堂练习也较感兴趣。也许是因为课后习题生活化的缘故。我们认为要想从根本上实施探究性教学，中考的改革势在必行。你对新教材各个单元的喜好程度喜欢人数所占比例第一章声现象85.94%第二章光现象84.38%第三章透镜及其应用68.75%第四章物态变化78.13%第五章电流和电