课程校本化实施学习活动设计方案

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1、虹桥小学课程校本化实施探究、拓展学习活动设计方案活动题目登月学科数学分类爱国主义教育教材沪教版二期课题登月育人目标渗透爱祖国、爱科学教育，培养学生爱国主义情感。活动目的知识与技能：1．复习巩固整百数、整十数的加减法。2．在复习的基础上熟练掌握三位数加减法及多位加减法。3．结合生活实际，复习轴对称图形、三角形。过程与方法：在数三角形的过程中，培养有序观察、细致分析的学习习惯。情感与价值观：渗透爱祖国、爱科学教育，培养学生爱国主义情感。活动方法课堂教学活动过程一、情景引入教师进行人类登月故事的讲述及中国航天第一人杨利伟登上太空

2、的故事。（略）二、复习我们要向杨利伟叔叔学习，努力学习数学知识。现在就让我们和小胖、小丁丁、小亚、小巧一起做一组题，过一“关”，到达航天火箭，然后登上月亮。第一关：整百、整十数的加减法（P2）1)300＋300=2)820－130=3)180＋320=900－100=830－130=190＋310=1000－100=840－130=200＋300=200＋700=850－130=310－290=师：这些题的计算方法（法则）是怎样的？谁能说？同学们完成后，请出几位说出巧算方法。并归结方法种数。第二关：巧算1）440＋96＋2

3、04=2）506＋298＋94=750＋165－165=112＋429＋71=548－296－104=933＋295－933=808－799＋91=686＋391－485=师小结：每做一题必须仔细审题，不同情况，作出相应的巧算方法。第三关：完成火箭上的4组题。1）4×9＋5×92）7×3－5×3=（）×9=（）×3=（）=（）学生完成后，说出算理：4个9加上5个9是9个9，9×9=81。7个3减去5个3是2个3，2×3=63）如图请画出另一半。4）也请画出另一半。学生画好以后请找出图形的对称轴，这样的图形可称为什么图形？请

4、每位同学自己设计一个轴对称图形，并交流。（同组两人）三、登月胖胖：“哇！我们登上月球啦！”胖胖等人把五星红旗插在了月亮上。月亮上有许多环形山，在环形山中还有一组一组的题目，在等着我们做呢！同学们愿不愿意和胖胖他们一起做呀？好，下面我们就开始吧！第一组连乘第二组乘加第三组减乘1×2×3=7×8＋5=49－6×7=2×3×4=7×8＋6=86－9×9=3×4×5=6×9＋6=73－8×9=4×5×6=6×9＋7=37－5×7=5×6×0=5×7＋5=29－3×8=5×7＋6=22－3×6=学生完成以后启发小结：1）连乘法一般依

5、次计算，但是若有巧算，如能先凑成积是整十的，可以先算这两个数的积。2）乘和加在一起算时，要先乘后加。（这组题还有什么特点？）3）乘和减在一起算时，要先乘后减。第四组，读位数的竖式加减。（1）5858(2)722(3)9070(4)50002+2323+8339-2404-8107完成后学生自行小结：加法：（1）数位对齐（2）个位加起（3）满十进一减法：（1）数位对齐（2）个位减起（3）不够减向高位借一第五组：1）下列说法对不对？（1）锐角三角形有3个锐角。（）（2）钝角三角形有3个钝角。（）（3）直角三角形中没有锐角。（）

6、学生完成后师问：1）为锐角三角形？直角三角形？钝角三角形？2）后集体对这三题进行讨论。辩正误。（4）补充，有一个三角形被一张纸片盖住了一部分，只露出一个角，你能确定它是什么三角形吗？（5）三角形中至少有（）个锐角。第六组1）三角形个数统计（图：P3）先学生尝试，教师在归纳：分类数：（1）尖顶朝上的最大的三角形有6个。（2）尖顶朝上的中等的三角形有4个。（3）尖顶朝上的最小的三角形有2个。（4）尖顶朝下的三角形共有3个。所以三角形总数为15个。2）补充，图中一共有几个正三角形？（用分类的方法数）四．小结：今天我们复习了什么内

7、容？（请学生小结，教师板书归纳）1）整百数、整十数的加减法。2）三位数加减法及多位数加减法。包括一些巧算。3）连乘、乘加、减乘等。4）轴对称图形、三角形。活动展示材料小报活动时间安排期末展示材料小报展示形式小报王巍屹2011-11-23