蔡山镇小书香校园建设实施方案

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1、蔡山镇小书香校园建设实施方案为推进我校书香校园建设，加快我校图书阅览室建设，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，促进教师专业发展和学生健康成长，全面提高师生的人文素养，经研究决定在全校开展书香校园建设活动，特制订本实施方案。一、书香校园建设的现实意义学校是传承文明、播种科学的主要场所，是育人传道的主要阵地，创建充满浓浓书香、悠悠书韵的“书香校园”，是建设积极、健康的校园文化的需要，是推进素质教育、落实课程改革的需要。建设“书香校园”就是要遵循“读书、立志、成才”的指导思想，以书育人，以书启智，以书养德，创设浓厚的读书氛围，培养师生浓厚的阅读兴趣和良好的

2、阅读习惯，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，从而为建立学习型社会奠定基础。二、书香校园建设的基本目标(一)远景目标通过书香校园建设，提升学校的文化品位；锻造适应新课程改革和培养高素质、创新型人才需要的名师队伍；探索学生通过阅读，摄取成长所需的精神营养，实现人格和人性健全发展、创造潜能充分激发的有效模式；传承和丰富民族的优秀文化，丰富学校发展内涵。(二)具体目标1、积极倡导教师“与书为伴”，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，通过阅读提升教师理论素养和业务水平，形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献

3、、奋发向上的教师队伍。2、积极倡导学生“阅读经典”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书的良好习惯，提高学生的人文素养，促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野，为学生的终身学习和幸福人生奠定基础。让阅读成为学生的自觉需求，让读书与生命同行。3、良好的校园环境是无声的育人载体。积极营造浓厚的校园“书香氛围”,切实加强校园文化建设，创造个性化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，努力打造书香校园，不断提高办学水平和学校品味。4、以校为点，辐射社会，引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社会，通过读书活

4、动，营造和谐的文化氛围。三、书香校园建设的主要措施1、建立组织。学校成立“书香校园”建设工作领导小组。组长：王远新副组长：吕泽雄成员：吕胜华於刚尤正平周金花各班班主任及全体语文教师领导小组负责监督、检查、评价各班级开展“书香校园”创建活动的组织与效果；组织全校性的读书活动等。2、硬件建设。(1)班级设立图书角，通过学生图书交换或捐助等形式丰富班级图书资源。学校开展创建书香家庭活动，鼓励倡导每个家庭为孩子建立小书架、藏书角，为孩子阅读提供方便。(2)学校根据实际，利用好校园的现有资源，营造书香氛围。充分利用廊道、普通教室、功能教室、办公室、操场、景区等环境

5、，营造富有书香气息的浓郁氛围，并体现出不同场所的不同特点，使其相得益彰，共同构成体现学校特色的书香气氛。3、软件建设。建立健全书香校园建设的各项制度，确保书香校园建设落到实处。结合自身实际，完善图书阅览等相关制度、教师读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等，为书香校园建设提供良好的发展软环境。4、图书管理。学校选聘责任心强、业务熟练的教师担任图书管理员工作。图书管理员必须树立为师生服务的思想，尽心管理，热情服务，努力做好图书管理工作。(1)按图书编目要求，及时做好新书登记、编目、分类和上橱工作，做到帐目清楚，书刊量册数正确。(2)根据形势发展，不

6、断做好图书、刊物的清理和更新工作，过时、过期的各类书刊要按有关规定妥善处理。(3)每月清理一次书架、书橱，防潮、防霉、防火、防盗。有损坏的书刊及时做好修补工作。⑷认真做好新书及重要书刊的介绍推荐工作，组织指导师生开展读书活动。⑸严格遵循图书《借阅规则》，图书进分按规则办理登记手续，并及时做好借阅的图书归还、回收工作。⑹图书阅览室每天清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。5、建立读书活动载体。丰富多彩的读书活动是书香校园建设的有效载体，是创建书香校园重要内容。(1)学校活动。学校开发校本课程，规范阅读内容。以新课改精神为指导，组织教师编写阅读教育方案，确立阅

7、读内容。一是开好阅览课。各年级各班每周安排一节课为阅览课，以保证充足的阅读时间，提高阅读效果。学校安排兼职阅读课教师，阅读课教师在阅读活动课中进行阅读方法的指导，培养学生浏览、检查、摘录、制作卡片、写读书笔记的习惯，。二是加强课外自由阅读。科任教师积极指导学生培养课外阅读习惯，让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。三是校外及假期安排大部头著作的阅读。校内、课内原则上以阅览室的短文、诗词、刊物为主要阅读对象。明确规定各个年级学生的必读书目、选读书目和推荐书目，一是夯实精神底蕴的书，二是丰富和拓宽视野的书，三是学生喜爱的书。要加强读

8、说结合、读写结合。学校要提倡课前3分钟的说话训练，进行好书推荐和读书交流活动，锻