级01.11.25认识类答题方法

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1、主观性试题答题方法探讨之四认识类答题方法高三政治组【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答认识、评价类材料概括问题分析积极作用消极作用如何发扬如何克服提建议找措施是什么怎么样、怎么办答题思路：为什么第一步：发现问题（说明

2、“是什么”）。即用简洁的语言，结合相关材料的知识，指明材料中描述的现象是什么。应从内容、内涵、目的、特征、实质等角度思考；第二步：分析问题（分析“为什么”）。即运用相关知识分析设问中所描述现象出现的原因。包括原因、意义，即必要性与重要性两个部分；注意角度要全，要善于综合运用教材知识。第三步：多角度分析其“影响”，评价其“地位”。若该现象正确，则分析其积极意义；若该现象错误，则分析其危害；若该现象复杂，则要一分为二辨证地加以分析。第四步：解决问题（应当“怎么做”），包括对策、措施、方法、建议。要结合教材和国家的方

3、针政策全面分析。【注意事项】特例：当题目所提供的现象或观点不是一个而是两个或两个以上时，答题的要求有所不同。思路不再是“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面；而是“二者各是什么，为什么”、“二者的关系如何”两个方面（也可理解为“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个方面）。“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；重要性——是说（做）这件事的作用、意义、

4、目的、目标等；必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。温家宝总理提出的政府逐步降低农业税率，五年内取消农业税的承诺，是加强农业，保护农业，努力增加农民收入的有力措施，有利于降低农村居民的恩格尔系数。充分体现了解决农

5、业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。除了取消农业税外，还应该降低.甚至取消农民负担的各种费用。此外，帮助农民增加收入，不仅仅只是税费改革问题，还必须采取其他各种有力的措施。温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议上指出：“全国从今年起，逐步降低农业税率，平均每年降低1个百分点以上，五年内取消农业税。”结合上述材料谈谈你对取消农业税的看法。是什么为什么怎么办(06·重庆文综·38)某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个

6、泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面．大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始学习节约．注意节约了。（1）运用经济常识分析材料中的浪费行为。（10分）（1）①材料中的浪费行为是不合理的消费行为。②生产决定消费，消费对生产具有反作用。不合理消费不利于生产发展；个人消费行为与社会利益紧密相关；我国的资源相对短缺，要求建立资源节约型、环境友好型社会（或走可持续发

7、展道路）。③我们必须树立正确的消费观（或倡导正确的消费行为），提倡适度消费，反对铺张浪费；倡导科学消费，反对不文明消费。是什么为什么怎么样【答题思路】①什么是“无农不稳”、为什么“无农不稳”？②“什么是无工不富”、为什么“无工不富”？③“无农不稳”与“无工不富”的关系如何”？（1996年全国卷）我国农民把农村经济的发展生动地概括为“无农不稳，无工不富”。根据所学的经济常识，谈谈你对这种说法的认识。（10分）【答案】“无农不稳”主要是指农业是国民经济的基础，只有农业稳定发展，才能保证农村经济和整个国民经济持续、快

8、速、健康发展。（3分）“无工不富”主要是指只有大力发展乡镇企业，才能使农民尽快富裕起来。这是繁荣农村经济，增加农民收入，促进我国农业现代化的必由之路。（3分）乡镇企业的发展有利于增加对农业的投入，提高农业劳动生产率，促使农村剩余劳动力就地转移；而农业的稳定发展，又能为乡镇企业发展提供丰富的原材料和广阔的市场；二者是相互联系相互促进的。（4分）【另例】谈谈你对“解放思想，实事求是”的认识